人教版九年级语文上册《五单元阅读16 智取生辰纲》研讨课件_25.ppt

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1、智 取 生 辰 纲,作者:施耐庵,趱行( ) 嗔怪( ) 恁地( ) 怨怅 怄气( ) 朴刀( ) 省得( ) 逞辩( ) 聒噪( ) 罗唣( ) 面面厮觑( ) 还言语 忒认真( ) 剜口割舌 芥菜( ) 甚么( ),齐读并抄写生词和注音:,zn,chn,nn,chn,u,p,xn,chn,u,zo,q,hun,tu,wn,ji,shn,用一句话概括文章主要内容,生辰纲,押送,智取,青面兽杨志,在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官,“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船,押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。,请结合课文内容说说杨志是个什么样

2、的人?,1.起止时辰变更,2.催逼赶路,精明谨慎,3.斥虞侯,忠于职守 刚愎自用 对部下凶横 不体谅 缺乏沟通 急功近利,4.顶都管,5.追问枣客,6.警惕贩酒客,机警善变,请大家分析吴用等人智取生辰纲“智”在何处?,1.智借天时 2.智借地利 3.智借人和 4.智用计策,乔装稳住对手 诱饵佯争酒、佯不卖 下药巧下药,麻翻对手,问题研讨,3、本回小说环境描写重在突出哪个字?找出环境描写的句子,并分析其作用?,环境描写的作用,1.突出天气炎热,渲染紧张的气氛。 2.有助于烘托人物形象。 3.推动故事情节的发展(即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)。,问题研讨,全文在篇末才点出好汉的名字及所用计策,采用了哪种记叙顺序?有何作用?,一边明写杨志如何防范和保护,一边抢夺计划却在读者眼皮底下偷偷实施,最后用补叙全盘托出其中情况, 作用:造成一种意外的效果,扣人心弦,情节曲折,如果从晁盖等人的角度改写故事,把用计和行动明写就平淡无奇了。,你知道本文中梁山好汉的绰号吗?,智多星 入云龙 立地太岁 短命二郎 活阎罗 白日鼠 赤发鬼 青面兽 托塔天王,吴用 公孙胜阮小二 阮小五 阮小七 白胜 刘唐 杨志 晁盖,

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