新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt

上传人:rrsccc 文档编号:10863991 上传时间:2021-06-09 格式:PPT 页数:86 大小:4.15MB
返回 下载 相关 举报
新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt_第1页
第1页 / 共86页
新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt_第2页
第2页 / 共86页
新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt_第3页
第3页 / 共86页
新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt_第4页
第4页 / 共86页
新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt_第5页
第5页 / 共86页
点击查看更多>>
资源描述

《新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新思维数学二年级期末复习汇总课件.ppt(86页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、新思维数学二年级期末复习汇总,1,着眼发展,立足基础,浙教版数学二年级上册复习建议,新思维数学二年级期末复习汇总,2,复习课的基本任务:,查漏补缺,综合拓展,诊断、补救,提高、发展,基础,新思维数学二年级期末复习汇总,3,形式主义掌握水平: 学生只是记住一些数学概念、公式、定律、运算法则,只能解答一些知识的简单应用和再现性问题,不能识别在新的情境中变化了的因素,对解决变式题感到困难。,新思维数学二年级期末复习汇总,4,概括化掌握水平: 学生掌握的知识能纳入到原有的认知结构中去,既能和原有认知结构中的有关知识精确分化,又能理解它们之间的关系,使新知识成为原有知识体系中的一个有机组成部分。因而不仅

2、能运用到新的问题情境中,也能把它作为理解新知识或解决新问题的基础,即能广泛地迁移。,新思维数学二年级期末复习汇总,5,创造性的掌握水平: 当学生面对复杂的新问题时,不仅能利用有关的知识,选择对解决当前问题有用的信息,而且能分析出对解决下一步问题会发生作用的信息,使他对解决问题更有预见性;或者,他能把看来与当前问题无关的知识改组成新的、更加概括化的联系;或能按问题的条件,不断地改变对问题的看法,重新组织自己的知识、经验,从而能超越他学习的条件,创造性地解决问题。,新思维数学二年级期末复习汇总,6,基础,基础知识 基本技能 基本的数学活动经验 基本的数学思想方法,载体,在学习基础知识、习得基本技能

3、,以及应用基础知识和基本技能解决问题的过程中,积累基本活动经验,感悟基本思想方法。,新思维数学二年级期末复习汇总,7,基本概念 1:,位值,不同的数位不同的数值,不同的数位相同的结构,5+3,4+7,分:简化 合:拓展,新思维数学二年级期末复习汇总,8,新思维数学二年级期末复习汇总,9,新思维数学二年级期末复习汇总,10,分析,+7=15 5+=8,转化,新思维数学二年级期末复习汇总,11,新思维数学二年级期末复习汇总,12,2,联系,新思维数学二年级期末复习汇总,13,小马虎在做一道加法题时,把一个加数十位上的3看成了5,另一加数个位上的6看成了0。这样算出的结果是74。正确的结果应该是(

4、)。,新思维数学二年级期末复习汇总,14,新思维数学二年级期末复习汇总,15,基本概念2:,倍,把a看作1份,b有这样的n份, 就说b是a的n倍。,an=b ba=n bn=a,图像,符号,语言,结构,新思维数学二年级期末复习汇总,16,新思维数学二年级期末复习汇总,17,新思维数学二年级期末复习汇总,18,彩色粉笔有6盒,白粉笔的盒数 是彩色粉笔的7倍。白粉笔有多少盒?,彩色粉笔有6盒,白粉笔有42盒。 白粉笔的盒数是彩色粉笔的几倍?,新思维数学二年级期末复习汇总,19,彩色粉笔有6盒,白粉笔的盒数 是彩色粉笔的7倍。白粉笔有多少盒? 白粉笔和彩色粉笔一共有多少盒?,彩色粉笔有6盒,白粉笔的

5、盒数 是彩色粉笔的7倍。白粉笔有多少盒? 白粉笔和彩色粉笔相差多少盒?,新思维数学二年级期末复习汇总,20,彩色粉笔有6盒,白粉笔的盒数 是彩色粉笔的7倍。白粉笔有多少盒? 白粉笔和彩色粉笔一共有多少盒?,白粉笔和彩色粉笔一共有48盒, 白粉笔的盒数是彩色粉笔的7倍。彩色 粉笔有多少盒?,怎样想?,新思维数学二年级期末复习汇总,21,7,形象思维画题目,新思维数学二年级期末复习汇总,22,基本概念3:,平均分除法,过程:每份同样多,结果:正好分完 还有剩余,不足,新思维数学二年级期末复习汇总,23,多元表征系统、结构化,新思维数学二年级期末复习汇总,24,新思维数学二年级期末复习汇总,25,至

6、少需要几个盘子?(进一) 最多可以装这样的几盘?(去尾) 若想再装1盘,需要增加几个梨?,258=3(盘)1(个),新思维数学二年级期末复习汇总,26,余数要比除数小,新思维数学二年级期末复习汇总,27,可以整除的,+=20 +=27 +=?,+=20 +=16 +=?,+=12 +=15 +=13 =?=?=?,联系,分析,“1”:1个1份,新思维数学二年级期末复习汇总,28,联系:比较,新思维数学二年级期末复习汇总,29,“1”:1个1份,新思维数学二年级期末复习汇总,30,344=8(组)2(盏),不能整除的,应用的方向,每种颜色的灯各需买几盏?,新思维数学二年级期末复习汇总,31,今天

7、是1月10日星期四,请你算一算, 考试那天1月23日,是星期几?,137=1(组)6(天),新思维数学二年级期末复习汇总,32,不能整除的,形式化的方向:算式各部分的关系,新思维数学二年级期末复习汇总,33,新思维数学二年级期末复习汇总,34,新思维数学二年级期末复习汇总,35,新思维数学二年级期末复习汇总,36,新思维数学二年级期末复习汇总,37,公因数,新思维数学二年级期末复习汇总,38,中国剩余定理,公倍数,新思维数学二年级期末复习汇总,39,基本技能:计算,口算,列竖式计算,表内乘除(包括和) 两位数加减*,新思维数学二年级期末复习汇总,40,新思维数学二年级期末复习汇总,41,新思维

8、数学二年级期末复习汇总,42,基本技能:计算,图形推算,:算式各部分之间的关系,新思维数学二年级期末复习汇总,43,3=6,3=6,6=3,+4=6,4=6,6=4,新思维数学二年级期末复习汇总,44,新思维数学二年级期末复习汇总,45,解决问题1,连续两问应用问题,1111=121,93类,新思维数学二年级期末复习汇总,46,两步应用题教学的序列,可以分为 “三段六步”,新思维数学二年级期末复习汇总,47,第一段,两步应用题教学的初期 第一步,学完“求总数”、“求剩余”两类基本 应用题后,出现这两类基本应用题复合的两步应用题。 第二步,学完“求两数相差多少”以后,出现求 总数和求两数相差复合

9、以及求剩余和求两数相差复合 的两步应用题。,新思维数学二年级期末复习汇总,48,在这一阶段的教学中,主要是让学生掌握基本复合 关系的结构,分清基本数量之间的主体数量关系和从属 数量关系,新思维数学二年级期末复习汇总,49,第二段,两步应用题教学的中期 第三步,学完“求相同数的和”、“把一个数平均 分成几份”、“一个数里包含着几个另一个数”的基本 应用题后,出现这三类乘除应用题和“求总数”、“求 剩余”、“求两数相差”复合的两步应用题。 第四步,学完“求比一个数多/少几”、“求一个数 的几倍”、“求一个数是另一个数的几倍”以后,学习 “比多/少求和(差)”、“先求几倍再求和(差)”以 及“三个数

10、比较求第三个数“的两步应用题。,新思维数学二年级期末复习汇总,50,在这一阶段的教学中,主要是使学生数量掌握分析 两步应用题的基本思路。,新思维数学二年级期末复习汇总,51,+,+,+,*(+),+,*(+),*(),问题类型,新思维数学二年级期末复习汇总,52,类型一:+ (1)求总 (2)求总,比多 (3)比多,求总 (4)比多,比多,新思维数学二年级期末复习汇总,53,类型二:+ (1)求总,求剩余,新思维数学二年级期末复习汇总,54,类型二:+ (2)求总,求相差 (3)求总,比少 (4)比多,求剩余,新思维数学二年级期末复习汇总,55,类型二:+ (5)比多,相差,新思维数学二年级期

11、末复习汇总,56,类型二:+ (6)比多,比少,新思维数学二年级期末复习汇总,57,类型三:+ (1)剩余,求总 (2)剩余,比多,新思维数学二年级期末复习汇总,58,类型三:+ (3)比少,求总,比多求总,新思维数学二年级期末复习汇总,59,类型三:+ (4)比少,比多,比多比少,比多比多,比少比少,几倍比多,几倍比少,新思维数学二年级期末复习汇总,60,类型四: (1)剩余,剩余 *(+),新思维数学二年级期末复习汇总,61,类型四: (2)剩余,相差 (3)剩余,比少 (4)比少,剩余 (5)比少,相差,(6)比少,比少,新思维数学二年级期末复习汇总,62,一个量的变化 两个量的差比与求

12、和 三个量的比较,问题类型,新思维数学二年级期末复习汇总,63,和结构:(),主从关系,新思维数学二年级期末复习汇总,64,两积之和带两积之差,新思维数学二年级期末复习汇总,65,倍比与差比复合,(+/-) (+/-),主从关系,新思维数学二年级期末复习汇总,66,复习的重点?,熟悉结构,熟悉方法,新思维数学二年级期末复习汇总,67,同学们先做了40朵红花,又做了30朵黄花,一共做了多少朵花? 同学们一共做了70朵花,送给幼儿园50朵,还剩多少朵花?,同学们先做了40朵红花,又做了30朵黄花,一共做了多少朵花? 送给幼儿园50朵后还剩多少朵花?,同学们先做了40朵红花,又做了30朵黄花,送给幼

13、儿园50朵后, 还剩多少朵花?,新思维数学二年级期末复习汇总,68,强化中间问题,强化基本数量关系,新思维数学二年级期末复习汇总,69,落实基本方法:分析法,关键句定向迅速,新思维数学二年级期末复习汇总,70,落实基本方法:综合法,联想转向灵活,新思维数学二年级期末复习汇总,71,几何直观,形成基本图式,新思维数学二年级期末复习汇总,72,新思维数学二年级期末复习汇总,73,新思维数学二年级期末复习汇总,74,解决问题2:,图形的合与分,图形的边、角刻画,新思维数学二年级期末复习汇总,75,图形的运动,新思维数学二年级期末复习汇总,76,数形结合,新思维数学二年级期末复习汇总,77,立体图形计数,新思维数学二年级期末复习汇总,78,解决问题3,其它新、奇、趣题,概括,推理,开放,新思维数学二年级期末复习汇总,79,新思维数学二年级期末复习汇总,80,新思维数学二年级期末复习汇总,81,经验:过程即目标,新思维数学二年级期末复习汇总,82,学习是经验的“回归”方式。 经验重复才能形成意义。,新思维数学二年级期末复习汇总,83,基础卷(测试时间:60分),新思维数学二年级期末复习汇总,84,新思维数学二年级期末复习汇总,85,能力卷(测试时间:40分),新思维数学二年级期末复习汇总,86,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1