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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月12日-8859) 1：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 2：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的_ 单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 3：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教
2、育心理学D、教育心理大纲 4：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 5：引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（） 单项选择题A、发现学习B、合作教学C、掌握学习D、情境教学 6：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。 单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 7：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。 单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 8：是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（） 单项选择题A
3、、消化系统B、泌尿系统C、内分泌系统D、神经系统 9：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（） 判断题对错 10：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。 单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 11：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 12：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（） 单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容
4、D、问题空间 13：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（） 判断题对错 14：根据已有的研究成果，可以把大脑皮层分为（） 多项选择题A、感觉区B、运动区C、平衡区D、联合区E、听觉区 15：以下属于正式群体的是（）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 16：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（） 单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约 17：初中阶段学生记忆力的发展（）。 单项选择题A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降 18：心理学成为一门独立的学
5、科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 19：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。 单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 20：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（） 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平 21：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。 单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 22：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。 单项选择题A
6、、机械学习B、意义学习C、接受学习D、发现学习 23：学习动机的作用包括（）。 多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 24：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（） 判断题对错 25：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。 单项选择题A、统计分析B、测验C、调查研究D、口语报告 26：青年初期是世界观（）。 单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 27：“对代数式a22ab+B2进行因式分解，属于（）的问题 单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性 28：课堂
7、气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（） 判断题对错 29：下列表述中正确的是（） 单项选择题A、奖励越多，越有利于学生进步B、奖励适度C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚D、惩罚总是给学生带来消极心理效应 30：提出掌握学习理论的学者是（） 单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 31：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。 单项选择题A、IQ智力年龄/实际年龄100%B、IQ智力年龄/实际年龄100C、IQ实际年龄/智力年龄100%D、IQ实际年龄/智力年龄100 32：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于
8、（）。 单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 33：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。 单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 34：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 35：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。 单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能 36：（）不是标准化成就测验的优越性。 单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、
9、公平性 37：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 38：“举一反三”、“闻一知十”等都属于（） 单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移 39：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（） 判断题对错 40：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。 单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后 41：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、
10、有实质性影响 42：“闻一知十”属学习中的（）现象 单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 43：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（） 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 44：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔 45：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（） 单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 46：态度的哪个成分是其核心成分（） 单项选择题A、认知成分B、情感
11、成分C、行为成分D、意志成分 47：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 48：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于() 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 49：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 50：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。 单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 查看答案 1：答案A 解析 教师的基本
12、功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 2：答案D 解析 3：答案B 解析 乌申斯基是俄国著名的教育家，在1868年出版了人是教育的对象一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 4：答案A 解析 【解析】学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 7：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 8：答案C 解析 9：答
13、案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 10：答案A 解析 11：答案C 解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 略 14：答案A,B,D 解析 15：答案A,B,C 解析 系统暂无解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 19：答案C 解析 20：答
14、案B 解析 21：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 24：答案正确 解析 (P107) 25：答案D 解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。 26：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 27：答案A 解析 28：答案正确 解析
15、略。 29：答案B 解析 系统暂无解析 30：答案C 解析 提出掌握学习理论的是布鲁姆。 31：答案B 解析 32：答案C 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 33：答案D 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。 34：答案B 解析 略。 35：答案D 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。 36：答案D 解析 37：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 38：答
16、案A 解析 39：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 40：答案C 解析 教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。 41：答案A 解析 42：答案C 解析 43：答案A 解析 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯提供) 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案B 解析 47：答案C 解析 俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。 48：答案B 解析 49：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 50：答案A 解析 第 25 页 共 25 页