《新苏科版八年级数学下册《10章 分式 10.5 分式方程》教案_5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级数学下册《10章 分式 10.5 分式方程》教案_5.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10.5分式方程（3）应用学习目标：1.通过具体情景，理解方程的意义，经历从实际问题中建立数学模型求解数学问题的过程.2.会列分式方程解有关实际问题.学习重点：根据题意列分式方程解应用题.学习难点：寻找等量关系，列分式方程.学习过程：列方程（组）解应用题的一般步骤是什么？关键是什么？步骤：1 ；2._;3_； 4._;5._.关键：_二、活动与讨论问题1：为迎接市中学生田径运动会，计划由某校八年级（1）班的3个小组制作240面彩旗，后因一个小组另有任务，其余2个小组的每名学生要比原计划多做4面彩旗才能完成任务如果这3个小组的人数相等，那么每个小组有学生多少名？问题2：甲、乙两公司各为“见义勇为
2、基金会”捐款30000元，已知乙公司比甲公司人均多捐20元，且甲公司的人数比乙公司的人数多20%问甲、乙两公司各有多少人？问题3：小明用12元买软面笔记本，小丽用21元买硬面笔记本，已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵1.2元，小明和小丽能买到相同数量的笔记本吗？归纳：列分式方程解应用题的一般步骤是什么？1_ _; 2 ； 3 4 ； 5 . 三、实践与探究：1：农机厂到距工厂15千米的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分钟，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度.2：某公司投资某个工程项目，现在甲、乙两个工程队有能力承包这个项目公司调查发现：乙队单独完成工程的时间是甲队的2倍；甲、乙两队合作完成工程需要20天；甲队每天的工作费用为1000元，乙队每天的工作费用为550元根据以上信息，从节约资金的角度考虑，公司应选择哪个工程队？应付工程队费用多少元？四、说一说本节课我的疑问与收获五、作业布置 课本P118：3、4、5