新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力五、物体的浮与沉》教案_18.doc

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1、物体浮沉的条件 教学设计教学目的1、体会多媒体教学中图例讲解与生活实践中的观察的不同;2、学会形象直观地分析案例;3、理解并会运用物体浮沉的条件。重点、难点1、重点:通过观察实验,认识浮沉现象及探究物体的浮沉条件;2、难点:对浸没在液体中的物体的进行受力分析,比较浮力和重力的大小。教学时数 一课时一、导入 实例演示:塑料瓶中放入少量的细砂,密封后浸没入水中,它将向上浮起;如果瓶内装满沙,它就下沉到水底;如果装入的砂适量,它可能悬浮在水中。分析并归纳:塑料瓶随着装入砂子的数量的改变会有三种不同状态:1、上浮装少量砂子时;2、下沉装满砂子时;3、悬浮适量砂子时。二、想想议议:浮上来的皮球,从它刚露

2、出水面到最后漂在水面上不动的过程中,它受到的重力怎样变化?浮力怎样变化?它们浸没在水里的体积怎样变化?浮力的大小可能跟什么有关系?小组讨论、小球上浮的过程中什么在变化?什么没变化?、小球处于不同状态时所受力的情况可能是怎样的?举例论证图钉、铁块在水中下沉小木块、大木块在水中上浮至漂浮讨论并归纳:物体的浮沉条件(1) 漂浮 F浮=G V排物(2) 悬浮 F浮=G V排=V物 液=物(3) 上浮 F浮G V排=V物 液物(4) 下沉 F浮G V排=V物 液物物是物体的密度(平均密度),而不是构成该物体的物质的密度浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的浮力和重力的合力的情况 。浮力与生活: 将糖浆、水以及油注入高玻璃杯,由于密度不同,液体分成三层。 把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋,等放入杯中,观察这些东西分别位于哪一层液面上六、布置作业1、课后练习

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