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1、新版多媒体技术对视唱练耳教学的应用汇编 多媒体技术对视唱练耳教学的应用 多媒体技术对视唱练耳教学的应用 本文关键词：视唱，多媒体技术，教学多媒体技术对视唱练耳教学的应用 本文简介：【摘要】在我国的高校音乐教育当中，视唱练耳教学始终都是音乐专业教育非常重要、不可忽视的组成部分，而且随着时代的不断更替，视唱练耳教学已经与数学化多媒体技术紧密结合在一起了。将其与传统的教学方式相比，数字化多媒体技术应用到视唱练耳教学中，将会产生诸多的优势，因此也越来越受到广大高校教师的青睐。数字化多多媒体技术对视唱练耳教学的应用 本文内容：【摘要】在我国的高校音乐教育当中，视唱练耳教学始终都是音乐专业教育非常重要、不
2、可忽视的组成部分，而且随着时代的不断更替，视唱练耳教学已经与数学化多媒体技术紧密结合在一起了。将其与传统的教学方式相比，数字化多媒体技术应用到视唱练耳教学中，将会产生诸多的优势，因此也越来越受到广大高校教师的青睐。数字化多媒体技术能够使得高校视唱练耳教学内容更加丰富。【关键词】视唱练耳；高校音乐；数字化；多媒体；应用分析众所周知，数字化多媒体技术是当代教育非常重要的教学工具，它标志着我国进入到了教育专业化发展的时代。高校音乐教育中的视唱练耳教学环节，其最终目的是全方位培养学生的音乐表现与创造能力，而这样的目的也就为数字化多媒体技术的应用提供了前提条件。数字化多媒体技术应用到视唱练耳教学中，将会
3、实现多种音乐形式的灵活应用，进而使得高校学生能够获得较多的艺术发展空间，最终为我国的艺术事业发展提供源源不断的艺术人才。一、关于数字化多媒体技术应用到视唱练耳教学中的思考广大高校应当明确的是，在视唱练耳教学中应用数字化多媒体技术的时候，其势必会对师资队伍建设以及音乐教师能力的培养提出更高的要求。这直接表明作为全新时代的高校视唱练耳教师，必须要切实掌握一定的音频制作、编辑软件、数字化多媒体教学课案制作等多项技能，这样才能使得视唱练耳教学的整体质量得到极大提升。另外，在当前高校专业音乐教师队伍当中，仍然较为缺乏掌握计算机软件开发技术的人才，而具备专业计算机软件技术的人才，又不具备专业的音乐素质，这
4、种矛盾也就在很大程度上阻碍了视唱练耳教学中数字化多媒体技术的应用。所以，在之后的应用过程中，相关高校音乐教师应当有意识提升自身的数字化多媒体技术能力。二、有关数字化多媒体技术在高校视唱练耳教学中的实际应用研究将多媒体数字化音乐视唱练耳课堂建立起来。将数字化多媒体技术应用到高校音乐视唱练耳课堂当中，首先需要做到的便是建立数字化教学课堂。整项数字化多媒体技术的应用都是需要将课堂中有关软件系统以及硬件设备逐步完善起来，这样学生既可以应用到数字化多媒体技术，又能够搜索到海量的音乐信息，并且还能全面应用现代音乐创作软件，进行基础音乐创作，如此也就丰富了高校视唱练耳教学模式，整个教学课堂也能体现出一定的数
5、字化特点。另外，数字化多媒体技术中的音乐信息，其种类资源都是非常丰富的，而且还与现代音乐之间的联系非常紧密。教师应当在视唱练耳课堂的设计过程中，结合数字化多媒体技术，将整堂课程内容制作成网络微课，并利用信息聊天技术，将其进行资源共享，这样也就实现了视唱练耳课堂数据化的教学管理，不仅丰富了教学的内容，同时也为学生的艺术能力综合发展提供了坚实的基础。在视唱练耳音乐课件中应用数字化多媒体技术。关于数字化多媒体技术在高校音乐视唱练耳教学中的应用，音乐教师应当有意识地注重多媒体课件的安排。首先，高校音乐教师应当全面提升自身的数字化多媒体技术综合应用能力，这是数字化多媒体技术应用到视唱练耳教学中非常重要的
6、前提。其次，高校音乐教师应当切实转变视唱练耳教学的角色，对于音乐课件的选择，至少要以学生的实际接受能力为范例，因为这样才能实现多媒体技术的科学性和专业性。另外，高校音乐教师还应当对数字化多媒体技术展开更加认真的研究，如此才能实现多媒体技术的准确应用与掌握。实现高校音乐视唱练耳教学的实际应用平台。高校音乐视唱练耳教学中数字化多媒体技术的应用，还应当应用在多媒体技术平台上，因为这样可以为高校音乐专业学生提供丰富的视唱练耳音乐教学数据信息资源，进而全面实现高校课堂教育资源的实时共享，最终为高校音乐专业的艺术学生提供非常广泛的发展空间。数字化多媒体技术能够使得视唱练耳教学平台汇聚音乐领域的众多知识，高
7、校音乐教师应当切实将这些知识，凭借数字化多媒体技术的信息概括能力，完整传输到计算机指定的位置，如此学生也就能够在学习的过程中，根据自身的知识的需求，有针对性地获取到知识信息，进而全方位提升自身的视唱练耳音乐综合素养。三、结语综中所述，数字化多媒体技术是当前时代教育最为常用的一种教育手段，将这种先进的技术全面应用到音乐视唱练耳教学工作中，将会为高校音乐专业学生的培养发展提供非常广阔的空间，并且切实在高校视唱练耳教学中实现数据化的应用管理，最终高校音乐专业学生的音乐综合素质将会极大提高，同时音乐教师的教学工作也会变得相对轻松，我国的艺术人才培养质量将处于世界领先水平。参考文献：1刘海莹.浅析视唱练耳教学中数字化多媒体技术的应用J.艺术研究，202x,:148-149.2王小溪.多媒体在视唱练耳教学中的应用研究J.当代音乐，202x,:26-28.3祝晨光.浅析多媒体技术在视唱练耳教学中的应用J.北方音乐，202x,:135.