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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第24页 共24页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2021年12月19日-4797) 1：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 2：小学教育在义务教育的地位主要体现在（）。 单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、强制性、免费性、普及性 3：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（） 判断题对错 4：教育的最高理想通过体现出来。（） 单项选择题A、课程目标B、教育目的C、
2、教育目标D、培养目标 5：课程实施计划的展开过程是（）。 单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 6：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。（） 判断题对错 7：下列关于教学方法的陈述正确的是（） 单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 8：课程目标具有下列规定性（）。 单项选择题A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性 9：任何一种教学方法都是为实现教学
3、目的，完成教学任务服务的。（） 判断题对错 10：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（） 判断题对错 11：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。 单项选择题A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作 12：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（） 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价 13：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。 单项选择题A、道德认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式 14：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是（）
4、单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 15：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。 单项选择题A、保罗朗格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 16：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。 单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 17：教育的最高目的是培养全面发展的人。（） 判断题对错 18：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。 单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 19：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（） 判断题对错 20：我国古代论语中提出，“不愤不启，不
5、悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（）。 单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 21：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（） 单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、个体主观能动性D、教育因素 22：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（） 判断题对错 23：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（） 单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观 24：单项选择题决定教育性质的根本因
6、素是（）。 单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术 25：使用最广泛的课堂观察方法的是（） 单项选择题A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 26：课程类型指课程的（）。 单项选择题A、组织方式B、进程C、原则D、体系 27：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（） 单项选择题A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书 28：常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为、提升学校整体办学水平的一项重要常规工作。（） 判断题对错 29：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（） 判断题对错 30：社会主义道德的基本原则是（） 单项选择题A
7、、忠于职守B、全心全意为人民服务C、集体主义D、忠诚于人民的教育事业 31：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 32：道德行为是对人的品德作评价的客观依据。（） 判断题对错 33：在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（）。 单项选择题A、交流B、沟通C、激励D、控制 34：对学生进行德育的特殊途径是（）。 单项选择题A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作 35：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。 单项选择题A、交往能力B、研究能
8、力C、管理能力D、学习能力 36：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） 单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 37：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（） 单项选择题A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论 38：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（） 判断题对错 39：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（） 单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 40：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研
9、究型三类。（） 判断题对错 41：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性 42：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（） 单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 43：“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。 单项选择题A、前制度化教育B、非正式教育C、制度化教育D、非制度化教育 44：师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（） 判断题对错 45：教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。（） 判断题对错 46：记忆的发展史
10、从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（） 单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 47：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 48：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（） 单项选择题A、显性课程B、校风C、隐性课程D、教育环境 49：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（） 单项选择题A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育 50：在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。 单项选择
11、题A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价 查看答案 1：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 组织教学活动是课程实施计划的展开过程。 6：答案正确 解析 在班主任工作实践中，班主任应该公平地对待学生，对后进生的转化，老师应该多关心后进生，甚至可以偏爱后进生。帮助后进生要有耐心，也要有信心。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 7：答案C 解析 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 我们选择教学方法的依据就是有利于教学目的的实现和教学任务的完成。(本解析由张恩凯提供) 10：答案正确
12、解析 11：答案C 解析 在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 华生提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物” 15：答案A 解析 法国著名成人教育家保罗郎格朗首先提出。 16：答案B 解析 17：答案正确 解析 18：答案D 解析 19：答案正确 解析 上课是整个教学工作的中心环节，其他各个环节都是为了上好课而服务的。(本解析由张恩凯提供) 20：答案D 解析 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案
13、B 解析 政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。 25：答案A 解析 教师在课堂上的观察能使教师及时的了解学生的思维活动与学习情况，到目前为止，普遍用到的观察法有目视法和调查法两种。（1）目视法，是大多数场合运用的观察法，主要包括：扫视法、巡视法、盯视法和凝视法；（2）调查法，由于此种方法在使用中需要准备较多的东西而比较少用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 26：答案A 解析 27：答案B 解析 识记性试题。课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。(本解析由张恩凯提供) 28：答案错误 解析
14、 29：答案错误 解析 根据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。 30：答案D 解析 31：答案C 解析 32：答案正确 解析 (P360) 33：答案B 解析 沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 教师除了要有所教学科的专业素养外，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。 36：答案B 解析 17世纪英国教育家洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定
15、的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。 37：答案A 解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此，本题答案选A。 38：答案错误 解析 39：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 42：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 43：答案D 解析 44：答案错误 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案A 解析 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案D 解析 50：答案A 解析 第 24 页 共 24 页