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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年04月23日-6287) 1：一般而言创造性与个性之间具有互为因果的关系。（） 判断题对错 2：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 3：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（） 单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 4：形成性评价通常发生在()。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 5：行为主义心理学的创始人
2、是（） 单项选择题A、杜威B、冯特C、华生D、詹姆斯 6：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（） 多项选择题A、真动知觉B、假动知觉C、幻觉D、似动知觉E、错觉 7：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。 单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习 8：程序教学的创始者是（）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 9：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（） 判断题对错 10：遗传决定的创始人是（） 单项选择题A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 11：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。 单项
3、选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 12：教学前阶段实施的评价是（）。 单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 13：分半信度又称为（）。 单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 14：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 单项选择题A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难 15：智商2550，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。 单项选择题A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后 16：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的
4、某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。 单项选择题A、交互式教学B、合作学习C、完形训练D、程度化训练 17：教师威信形成的基本条件不包括（） 单项选择题A、高尚的道德思想B、良好的道德品质C、师生的平等交往D、高超的教育和教学艺术 18：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） 单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 19：儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（） 单项选择题A、依从阶段B、认同阶段C、
5、内化阶段D、注意阶段 20：体育方面的球类、体操、田径属于（）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 21：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 22：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（） 判断题对错 23：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。 单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 24：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称
6、为（）。 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 25：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 26：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制 27：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（） 多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直
7、接性动机E、间接性动机 28：群体对每一个成员的吸引力是（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 29：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（） 多项选择题A、问卷法B、访谈法C、教学经验总结法D、案例法E、教育心理实验 30：心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（） 判断题对错 31：学习动机的作用包括（）。 多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 32：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（） 判断题对错 33：科学心理学诞生于（） 单项选择题A、1864年B、1879年C、
8、1903年D、1920年 34：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。 单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 35：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。 单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 36：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。 多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 37：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 38：1905年，世界上编
9、制的第一个智力测量的量表是（） 单项选择题A、瑞文标准推理测验B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福一比奈智力量表D、比奈一西蒙智力量表 39：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。 单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 40：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 41：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 42：学习与教学的过程是（）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
10、B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 43：对学习内容的直观形式包括【】 多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 44：光环效应又称（） 多项选择题A、晕轮效应B、定势效应C、成见效应D、以点概面效应E、刻板效应 45：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。 单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性 46：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 47：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象
11、的过程，称为（） 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作热练 48：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 49：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。 单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 50：以持久性的心境低落为特征的神经症是_。 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症 查看答案 1：答案正确 解析 略 2：答案B 解析
12、3：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，标志着教育心理学成为一门独立的学科。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案A,D 解析 7：答案C 解析 8：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 9：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 10：答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解
13、析 反射最早是由桑代克提出的。 12：答案A 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 17：答案C 解析 18：答案A 解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。 19：答案C 解析 20：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 21：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指
14、的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 22：答案正确 解析 略。 23：答案A 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 26：答案D 解析 27：答案B,C 解析 28：答案A 解析 29：答案A,B,C,E 解析 30：答案错误 解析 动作技能的学习过程既是一个身体运动的过程，也是一个心理加工的过程。 31：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 32：答案错误 解析 复述有利于保持信
15、息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 35：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 36：答案A,B,C,E 解析 思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。 37：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 38：答案D 解析 39：答案C 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了
16、著名的遗忘曲线。 42：答案A 解析 学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。 43：答案A,B,D 解析 知识的直观包括三种形式：实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 44：答案A,C,D 解析 45：答案A 解析 27岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。因此，本题选择A选项。 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案A 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为A。 48：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 49：答案A 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 50：答案B 解析 第 25 页 共 25 页