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六、设计文件和图纸的签署规定(一)设计说明书、概算文件和图纸上各级人员签署按签名顺序表及图衔规定办理。(二)签署注意事项思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们签署结合审查程序自下而上进行。你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。有些图纸同一级签署有二人时，在图衔签字栏内的左右格内分别签署。你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。方案设计(报告)及初步设计总说明文件的底稿由分工所主管审定后签字。设计文件和图纸应按规定签署完毕后才能交付出版。