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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月22日-2739) 1：常用的测验方法有（） 多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 2：教师期望效应是由（）研究发现的。 单项选择题A、皮格马里翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯 3：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（） 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 4：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。 单项选择题A
2、、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 5：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（） 单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 6：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（） 单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件 7：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（） 单项选择题A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 8：衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生荐D、情境 9：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（） 单项选择题A、教学测
3、量B、教学评价C、教学管理D、教学计划 10：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（） 判断题对错 11：根据回忆过程是否有中介物，回忆可以分为（） 多项选择题A、有意回忆B、直接回忆C、间接回忆D、无意回忆E、情景回忆 12：问题行为会发生在哪些学生身上（） 单项选择题A、优秀学生B、中等生C、后进生D、中等生、后进生、优秀学生 13：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。 单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 14：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）
4、 单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型 15：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（） 判断题对错 16：某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。 单项选择题A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控 17：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。 单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 18：技能形成的基本途径是（）。 单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 19：人借助于骨骼、肌肉实
5、现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。 单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 20：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。 单项选择题A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系 21：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。 单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 22：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（） 单项选择题A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 23：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（） 单项选择
6、题A、行为主义B、精神分析C、格式塔心理学D、认知心理学 24：认知测验包括（）。 多项选择题A、智力测验B、特殊能力测验C、兴趣测验D、创造性测验E、成就测验 25：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。 单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 26：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（） 判断题对错 27：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（） 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 28：大脑皮层有三条大的沟裂，即（） 多项选择题A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟 29：
7、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。 单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估 30：如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（） 判断题对错 31：根据强化的性质和目的可以分成（） 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 32：影响个体从众的因素主要有（）。 多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 33：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三
8、重四面”，这是下列哪位人物的观点?（） 单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 34：遗忘的规律是（） 单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 35：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。 单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 36：建立学习时间表属于学习策略中的（） 单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 37：桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 38：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁
9、移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 39：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（） 单项选择题A、能力B、运气C、努力D、任务难度 40：变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（） 单项选择题A、变式B、举例C、范例D、综合 41：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（） 判断题对错 42：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（） 判断题对错 43：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。 单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 44：1877年（）出版
10、了世界上第一本命名为教育心理学的书。 单项选择题A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫 45：我国心理学工作者的学习分类不包括（） 单项选择题A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习 46：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 47：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（） 单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、概括说D、关系转换说 48：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆
11、49：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法 50：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。（） 多项选择题A、讨论B、概括C、启发D、小结 查看答案 1：答案A,B,D,E 解析 2：答案C 解析 教师期望效应是罗森塔尔在工厂做研究时发现的，后来才应用于教师研究。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案D 解析 见“学习”定义。 7：答案A 解析 【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。 8：答案B 解析 9：答案B 解析 10：答案正
12、确 解析 系统暂无解析 11：答案B,C 解析 12：答案D 解析 13：答案B 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 16：答案D 解析 17：答案A 解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案D 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 系统暂无解析 23：答案C 解析 24：答案A,B,D,E 解析 认知测验不包括兴趣测验。 25：答案C 解析 详见上题。 26：答案错误
13、解析 系统暂无解析 27：答案B 解析 28：答案A,C,D 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 若将成败归因于稳定因素，则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。 31：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 32：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。 33：答案A 解析 珍妮特 沃斯(JVos)认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。 34：答案C 解析 35：答案A 解析 一般而言，将学习成败归因于努力程度
14、对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。 36：答案D 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D。 37：答案C 解析 38：答案B,D 解析 39：答案A 解析 对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是能力。 40：答案A 解析 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。 41：答案错误 解析 自我效能感
15、理论由班杜拉首次提出。 42：答案正确 解析 系统暂无解析 43：答案B 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 44：答案D 解析 1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了教育心理学。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的教育心理学是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选D。（本解析由小三刀提供） 45：答案B 解析 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 49：答案B 解析 50：答案C,D 解析 第 25 页 共 25 页