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1、教学课题 第五课 第1课时 基本经济制度 教学目标1具有国家意识，了解国情历史，认同经济制度，为经济建设建言献策。2了解我国基本经济制度及基础，国有经济、集体经济和非公有制经济的地位，国有经济、集体经济和非公有制经济的作用。教学重点来源:学科网我国基本经济制度及基础教学难点 坚持基本经济制度的必要性和作用。教学方法小组讨论法、启发法，讲解法 教 学 流 程 复备栏一、 导入新课 十九大报告中指出，我国要坚持道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。制度自信就是要坚持我国现在的基本制度。第五课我们将学习我国的基本制度，而基本制度最基础的就是基本经济制度。所以今天我们学习第五课第一框基本经济制度。播
2、放视频厉害了，我的国二、新课教学活动一 教师提问：为什么我国会在短短40年间取得如此大的成就？ 学生回答：改革开放基本经济制度的确立促进了我国经济的发展。板块一：探究“基本经济制度”（为什么我国实行公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度）1思考：为什么要坚持公有制的主体地位？学生回答：社会主义性质要求。2思考：为什么坚持多种所有制共同发展？学生回答，教师总结：我们现在处在社会主义初级阶段，生产力发展还不均衡，不充分，单一的公有制不适合目前的生产力状况。活动二：在刚才的视频中你发现我国都在哪些方面取得了成就？学生回答。教师总结：可见这一制度极大地促进了我国的发展，促进生产力的提高，人民生
3、活水平和综合国力的提高，是人民当家作主的物质保障。板块二：了解我国基本经济制度（公有制包括哪些？非公有制包括哪些？）（一）思考：1.公有制都包括哪些经济成分？2.什么是国有经济？学生回答。活动三：探究分享你知道哪些国企？属于哪一行业？对国民经济发展期什么作用？归纳总结：公有制经济生产资料归谁所有地位作用国家态度国有来源:Zxxk.Com经济生产资料属于全体人民共同所有我国国民经济的主导力量提供公共服务，发展前瞻性战略产业，支持科技，保障国家安全巩固和发展集体经济（二）.思考：1.什么是集体经济？它在公有制中处于什么地位？2.阅读材料，思考发展集体经济有什么作用？学生回答。教师总结：公有制经济生
4、产资料归谁所有地位作用国家态度国有来源:Zxxk.Com经济生产资料属于全体人民共同所有我国国民经济的主导力量提供公共服务，发展前瞻性战略产业，支持科技，保障国家安全巩固和发展集体经济生产资料归一部分劳动者所有重要组成部分广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕。鼓励，指导，帮助（三）：思考：1.多种所有制经济包括哪些经济成分？2阅读材料，非公有制经济在我国经济发展中有什么作用？学生回答。教师总结：非公有制经济地位作用国家态度个体经济社会主义市场经济的重要组成部分支撑经济增长，增加税收，扩大就业，促进大众创新和万众创业。鼓励，支持，引导。私营经济外资经济板块三：应对基本经济制
5、度（我国对基本经济制度的态度）教师总结：党的十六大报告提出：“两个毫不动摇”党的十九大报告重申：“毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。最后，为了更好地理解和把握这节课的内容，我们来读一首诗，也作为今天这节课的结束。火车跑得快，全凭车头带。国有经济起主导，致富路上带头跑。公有制经济是主体，非公有制经济也不可少。初级阶段大家齐心又协力，来源:学。科。网Z。X。X。K共同富裕的生活来到了。三、课堂反馈：西安市第十三次党代会提出实施“民营经济倍增计划”，近日，为加快补齐民营经济短板，西安市政府印发了西安市民营经济补短板促发展实施方案。 面对这样的契机，如果你是一名
6、有一定经济实力的企业家，你会怎么做？你想给社会带来什么？四、课堂总结提示：体现了集体经济的重要作用。提示：混合所有制经济中的国有成分和集体成分也属于公有制经济。举例：一汽大众。中国一汽和德国大众的合资。其中中国一汽的资金就属于公有制经济。提示：什么是个体经济，什么是私营经济，什么是外资经济。举例说明了。板书设计 基本经济制度作业布置：对本地一家企业进行调查，并撰写调查报告。教学反思：本节课内容离学生生活比较近，对于学生而言，难度不大。理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，国有经济、集体经济和非公有制经济都充满了生机和活力，发挥着应有的作用。结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度，进一步增进热爱我国基本经济制度的情感。