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1、证明人调查表：请填写并保存在记录中 益处：对可能被录用的应聘者进行的全面调查是十分必要的。附件中的表格，使记录变得容易而且十分清晰。得到合适的人才并确保其背景与才能的真实性，这两点相当重要。你所做的调查记录将使你免于玩忽职守的任何指责，因为它可以证明你尽你所能来探察应聘者是否真正适合应聘职位。 特征：(1)填写区域供你记录你所联系的生活证明人，联系的时间与方式，还有他们所提供的资料。(2)填写区域供你记录你所联系的工作证明人，联系的时间与方式，还有他们所提供的资料，包括应聘者在职时间，他们是否打算重新雇用该人，和应聘者的工作性质与薪金水平。还有一个地方供你填写你所查看过的应聘者档案，索要与查看
2、的时间，和这些档案提供的资料。 如果你想阅览背景信息与相关主题信息，请参照 如何记录对证明人的调查。 =证明人调查表应聘者姓名：应聘职位：生活证明人调查：姓名：关系：联系地址：电话：联系日期：联系方式：记录： 姓名：关系：联系地址：电话：联系日期：联系方式：记录： 工作证明人调查：姓名：公司或雇主：工作关系：雇用日期：薪水：联系地址： 们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的电
3、话：联系日期：联系方式：是否打算重新雇用？离职原因： 记录：姓名：公司或雇主：工作关系：雇用日期：薪水：联系地址： 电话：联系日期：联系方式：是否打算重新雇用？离职原因： 记录：姓名：公司或雇主：工作关系：雇用日期：薪水：联系地址： 电话：联系日期：联系方式：是否打算重新雇用？离职原因： 记录：性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。档案调查： 学校档案（索要日期：）记录： 犯罪记录（索要日期：）记录： 驾驶记录（索要日期：）记录： “ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！ 信誉记录（索要日期：）记录：