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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第24页 共24页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月13日-9798) 1：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（） 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 2：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（） 多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 3：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（） 判断题对错 4
2、：一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（） 单项选择题A、主观能动性B、工作态度C、教学效能感D、教育有效感 5：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 6：个人化教学系统的提出者是() 单项选择题A、华生B、维果斯基C、凯利D、凯勒 7：单独进行的创造性思维训练效果最好。（） 判断题对错 8：在维纳的归因模式中，努力属于（）。 单项选择题A、内部的、稳定的、不可控制的B、内部的、不稳定的、可控制的C、外部的、稳定的、不可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的 9：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现
3、出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（） 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 10：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。 单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 11：教师期望的预言效应也称作（）。 单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应 12：学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。 单项选择题A、策略迁移B、普遍迁移C、具体迁移D、横向迁移 13：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 14：条件刺
4、激与无条件刺激在时间上的反复结合是（） 单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 15：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（） 单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、班杜拉D、布鲁姆 16：人类的学习与学生的学习是一样的。（） 判断题对错 17：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（） 单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 18：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（） 多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 19：合作是实现课堂管理促进功能的（）。 单项选择题A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D
5、、主要过程 20：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 21：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 22：下列作品中，布卢姆的代表作是（） 单项选择题A、教育目标分类B、教育心理学C、学习的条件D、教育过程 23：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。 单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节 24：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 25：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题
6、。（） 判断题对错 26：某学生智商为100表示（）。 单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 27：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。 多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 28：品行不良问题主要出现在青年期。（） 判断题对错 29：中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）。 单项选择题A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 30：空间知觉是对客观世界三
7、维特性的知觉，包括（） 多项选择题A、形状知觉B、颜色知觉C、大小知觉D、深度知觉E、气味知觉 31：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 32：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。 单项选择题A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法 33：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（） 单项选择题A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则 34：技能的活动方式是（） 单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 35：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高
8、点是（） 单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要 36：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（） 判断题对错 37：CAI优点体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 38：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（） 单项选择题A、顺从B、认同C、内化D、同化 39：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（） 判断题对错 40：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（） 判断题对错 41：我们平时称
9、为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。 单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 42：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 43：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。 多项选择题A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价 44：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 45：形成性评价通常发生在 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 46：与创造性思维关系最密切的是。（） 单项
10、选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 47：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了_。 单项选择题A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束 48：进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（） 单项选择题A、班杜拉B、桑代克C、斯金纳D、华生 49：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 50：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（） 单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 查看答案 1：答案C
11、解析 2：答案B,C,D 解析 3：答案正确 解析 略 4：答案C 解析 5：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 6：答案D 解析 7：答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。 8：答案B 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 略。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 略 15：答案A 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 16：答案错误 解析 人类的
12、学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 17：答案C 解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。 18：答案A,C,D 解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 21：答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 22：答案A 解析 B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。 23：答案A 解析 2
13、4：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 25：答案正确 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 智商100表示中等智力。 27：答案A,B 解析 略。 28：答案错误 解析 (P367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。 29：答案A 解析 30：答案A,C,D 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 37：答案A,B,C,D 解析 CAl优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、
14、生动形象、自定步调。 38：答案D 解析 39：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 42：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 43：答案A,C,D 解析 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括新知识的获得、知识的转化、知识的评价。 44：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 45：答案D 解析 46：答案A 解析 47：答案A 解析 48：答案A 解析 班杜拉进一步发展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 49：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 50：答案D 解析 第 24 页 共 24 页