《教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月17日-7280).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月17日-7280).docx（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年02月17日-7280) 1：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。 单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 2：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。 单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、感染 3：下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。 单项选择题A、单维思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行 4：下列
2、哪一项不属于人格系统？（） 单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 5：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（） 判断题对错 6：心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（） 判断题对错 7：下面哪一种不是心理促动药物？（） 单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖 8：学习动机的作用包括（）。 多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 9：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。 单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 10：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是
3、（） 单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 11：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（） 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 12：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 13：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（） 单项选择题A、12B、13C、14D、15 14：（）是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 15：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（） 单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 1
4、6：维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（） 判断题对错 17：冯特建立第一个心理学实验室是在（） 单项选择题A、1877年B、1879年C、1781年D、1780年 18：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。 单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 19：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。 单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 20：一般说来，如果一个人的智
5、商是100，说明这个人的智力处于（）水平。 单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 21：多次测验分数的稳定、一致程度是（） 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 22：桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（） 单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律 23：学习过程中常用的精细加工策略有（）。 多项选择题A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习 24：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（） 判断题对错 25：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（） 单项选择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段 26
6、：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。 单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型 27：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。 单项选择题A、相似吸引B、互补吸引C、邻近吸引D、外表吸引 28：最重要和最良性的学习动力是（）。 单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 29：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。 单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 30：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（） 判断题对错 31：在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）
7、 单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性 32：教学过程中的测量主要采川的方法是（） 单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验 33：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。 单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学 34：下列说法不正确的是（）。 单项选择题A、教学评价的依据是教学目标B、教学评价常常通过测量收集资料C、教学评价不可以通过一些非测量的方法D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量 35：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。 单项选择题A、严重惧怕B、原因
8、不明的惧怕C、非理性惧怕D、持久性惧怕 36：形成性评价通常发生在（）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 37：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（） 单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、班杜拉D、布鲁姆 38：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（） 单项选择题A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、反省型 39：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。 单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用
9、分析 40：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略 41：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 43：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 44：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、
10、课程表的编制和（）。 单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 45：在学校教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 46：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（） 单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 47：中学生品德发展的关键期是（）。 单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 48：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（） 判断题对错 49：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_。 单项选择题A、连锁性感染B、互
11、相监督C、互相帮助D、遵守纪律 50：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 5：答案正确 解析 略。 6：答案错误 解析 动作技能的学习过程既是一个身体运动的过程，也是一个心理加工的过程。 7：答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系
12、统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 8：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 9：答案C 解析 10：答案C 解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 学校教育需要按照
13、特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 13：答案B 解析 14：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 15：答案C 解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作；1903年美国心理学家桑代克教育心理学一书的问世，标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生；(本解析由张恩凯提供) 16：答案错误 解析 维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的前面。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 19：答案A 解析 20：答案D 解
14、析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 略。 24：答案正确 解析 根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 25：答案C 解析 26：答案C 解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们
15、的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。 27：答案A 解析 在影响人际吸引和排斥的因素中，相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。各种情况的相似，都能引起一定程度的人际吸引效应，如年龄、经历、个性特征的相似，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。 28：答案B 解析 任何外界的要求，外在的力量都必须转化为个体内在的需要、学生自身的兴趣，才能成为学习的推动力。另外，远大的理想具有极强的动力作用，因此，学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。 29：答案B 解析 30：答案错误 解析 看到蛇的模型感到害怕是
16、无条件反射。 31：答案B 解析 32：答案A 解析 33：答案C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。 34：答案C 解析 35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案A 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 38：答案B 解析 见“场依存型”定义。 39：答案D 解析 40：答案A 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择A选项。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。 44：答案A 解析 45：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。 49：答案A 解析 50：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 第 25 页 共 25 页