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2、生备课素材1 【教材分析】 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈水浒传启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。 全文脉络清晰，叙事清楚。第一段是果鲁迅先生受到人民的爱戴
3、，后几段是因鲁迅先生受到爱戴的原因。在叙事的过程中，始终贯穿着“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这一基本主题。课文以小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴。 选编这篇课文的主要意图是，一让学生感受鲁迅的高尚品格；二引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法；三培养学生理解含义深刻的句子的能力。【与文章相关的资料介绍】 鲁迅遗嘱： 1936年10月19日，鲁迅在上海病逝。第二天，天津大公报发表鲁迅的七条遗嘱。全文如下：【上海十九日下午十一时发专电】鲁迅在中流杂志第二期发表死一文中有七条遗嘱。不得因为丧事，收
4、受任何人一文钱。但老朋友的，不在此例。赶快收殓，埋掉，拉倒。不要做任何关于纪念的事情。忘记我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂虫。孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。别人应许给你的事物，不可当真。损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。 周介孚：鲁迅祖父，本名致福，后改名福清，字震生，号介孚，一号梅仙。翰林出身，曾外放江西金溪县任知县，后因科场案入狱，使得周家开始走向衰落。周介孚“自由读书的主张与实践”为鲁迅“在传统教育的封闭体系中打开了一个缺口”。 周伯宜：鲁迅父亲，本名周凤仪，字伯宜。他思想开明，是洋务运动的同情者。后为病魔所缠，他的病使鲁迅饱尝了生活的困顿艰辛。 鲁瑞：鲁迅母亲，她慈祥而刚毅，善良而果敢，思想比较开通，对鲁迅有极大影响。 周作人：鲁迅二弟，原名周遐寿，现代著名散文家。 周建人：鲁迅三弟，原名周松寿，生物学家。 202x人教版部编本六年级上册我的伯父鲁迅先生备课素材1 本文关键词：伯父，上册，备课，人教版，鲁迅先生202x人教版部编本六年级上册我的伯父鲁迅先生备课素材1