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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第25页 共25页教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月21日-6601) 1：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（） 单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 2：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） 单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性 3：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办
2、法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。 单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 4：心理健康的非指示性原则的提出者是（） 单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 5：下列哪一项不属于技能。（） 单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 6：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（） 多项选择
3、题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 7：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（） 判断题对错 8：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（） 单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、教育经验总结法 9：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】 判断题对错 10：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（） 单项选择题A、50?B、100?C、150D、200? 11：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。 多项选择题A、给定的条件B、要达到的目标C、存在的限
4、制或障碍D、存在的疑点 12：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（） 判断题对错 13：所有的认知能力都是智力。（） 判断题对错 14：提出教师成长公式：经验反思成长的是（）。 单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 15：某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（） 单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、奖励 16：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 17：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。 单项选择题A、开始和结尾部分B
5、、中间部分C、不一定D、都一样 18：从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。 单项选择题A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系 19：影响人格发展的社会因素包括（）。 单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 20：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（） 单项选择题A、六项B、四项C、五项D、十项 21：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。 单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 22：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条
6、明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 23：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。 多项选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 24：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（） 单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 25：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（） 判断题对错 26：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（） 判断题对错 27：在活动难度较大时，动机强度越强，工作
7、效率会（）。 单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 28：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（） 单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 29：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于() 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 30：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（） 判断题对错 31：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（） 判断题对错 32：是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。（） 单项选择题A、可卡因B、MDMAC、咖啡因D、苯丙胺类 33：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。 多项选择题A、成
8、熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程 34：非正式群体是（）形成的。 单项选择题A、按一定的程序B、上级组织规定C、在个人友好的基础上D、在公务关系上 35：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 36：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。 单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 37：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。 单项选择题A、严重惧
9、怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 38：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（） 多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 39：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。 单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 40：人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（） 单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、情景记忆D、语义记忆 41：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学
10、习D、有意义学习 42：学习定势属于学习心向。（） 判断题对错 43：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 44：“迁移”一词最初来源于（） 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 45：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（） 单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果 46：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 47：教学中采用的各种物质奖励属于
11、下列哪种强化?（） 单项选择题A、原始强化B、替代强化C、次级强化D、自我强化 48：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。 单项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范 49：与创造思维最密切的是（） 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 50：在教育心理学研究方法中，调查法主要有（） 多项选择题A、问卷法B、访谈法C、观察法D、教学经验总结法E、测验法 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
12、做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 6：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 7：答案错误 解析 系统暂无解析 8：答案C 解析 9：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 10：答案C 解析 系统暂无解析 11：答案A,B,C 解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指
13、认知活动中最一般、最基本的能力。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 16：答案A 解析 17：答案A 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 18：答案D 解析 19：答案A 解析 人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 20：答案A 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中
14、的一个步骤。 24：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 25：答案正确 解析 略 26：答案正确 解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。 27：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注
15、意力不是一成不变的。 31：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。 32：答案B 解析 33：答案A,B,C,D 解析 心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。 34：答案C 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。 35：答案D 解析 36：答案C 解析 37：答案C 解析 38：答案A,D 解析 39：答案D 解析 40：答案B 解析 41：答案C 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。 46：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 47：答案A 解析 原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。 48：答案A 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 49：答案A 解析 发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A,B,D 解析 答案应该是A,B，D教育经验总结法并不属于调查法之中。 第 25 页 共 25 页