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1、an en in un vn 教学设计an en in un vn教学设计教学目标：1、 复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。2、 能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、 田、左、片、右、风、云、她”8 个字。3、 能正确、流利、有表情地读儿歌。教学重点：复习汉语拼音，认识 8 个汉字。教学难点：能按顺序观察图、说图意。教学方法：游戏法、演示法、小组合作法。教学准备：白板课件、挂图、拼音卡片、生字卡片。 教学过程：一、 出示复韵母卡片 an、en、in、un、ün。出示两拼 音，三拼音卡片。开火车读（小兔小兔快开门，谁来开？） 指名读、齐读。二、 导学新知师：
2、同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游 戏。1看图学音节词。方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节 词卡片，读两遍。（1）做游戏“传花环”。（2）师出示音节第 1 页词卡片。（3）出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。大家读 一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。（激发学习 兴趣，吸引学生的注意力；创设情境，让学生展开想像的翅 膀。）师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们大家 坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧！2看图按顺序说图意，学句子，识字。（1） 逐步演示山、田、树、果园出现的课件，问：“谁愿 意当个小导游，给我们大家介绍一下郊外美丽的风景？（训 练学生观察图说话的
3、能力。）用“郁郁葱葱”“广阔”“又 大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，按顺序介绍一下美丽 的大草原。（丰富学生的想像，培养学生的主动学习的兴趣。） 先给小伙伴介绍。上台指图说一说。（2） 教师贴小动物图（小鱼、老鹰、小兔等）。师：（准备 图）美丽的大草原准备开个盛大的宴会。看！大草原来了哪 些小动物？（3） 想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老 师和你的小伙伴吧！学生像讲故事一样，按一定的顺序给老 师和小伙伴说一说。然后让想说的学生上台看图说说。（让 学生主动学习，锻炼学生的说话能力、观察能力。）师：大 家玩得高兴吗？可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢？3学习儿歌识字。（1）出示投影片（儿歌）。小组合作读，不会的问小老师。指名读。（2）出示课件演示爬山的过程并第 2 页范读（配乐）。（把抽象内容具体可感地展示给学生。）（3） 教师指要求认识的汉字。指名说并组词说话，学生做动作有 表情地读儿歌。（4）师出示假山、小人的实物图演示爬山的 过程。师：看！老师画了一棵大苹果树，看谁能帮老师把大 苹果挂在树上？三、巩固新知1出示大苹果卡片。抢读、指名读、开火车读。（让学生在 玩中学，学中玩。）第 3 页