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1、关于自查教师学生有无犯罪情况的报告黄堆集乡中心小学通过学习郓城县教育局相关文件，对于教师体罚学生有 了深刻的认识。我校认真进行了认真的反思自查自纠。一些教师体罚或变相体罚学生的表现，概括起来主要 有：讽刺、挖苦、侮辱谩骂学生，罚站、提重物等； 打学生，不让学生进教室听课等等。教师我国义务教育法第十六条规定“禁止体罚学生”；教 师法第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给 予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依 法追究刑事责任”；未成年人保护法第 15 条也明文禁止 体罚或变相体罚学生。法律禁止体罚学生是基于整个社会对 体罚学生普遍的反对意识，而这种意识又是基于公众对人道
2、的朴素认识，以法律形式规定禁止体罚学生。因为这种教育 手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严 重伤害了学生的身心。教师体罚学生，实际上是在为学生提 供简单、粗野的攻击性榜样，教学生以蛮横霸道的方式处理 与同伴的关系，这将影响学生的良好品质的形成，给学生的 成长造成难以估量的损失！分析体罚与变相体罚学生的原因，主要是：法规意识淡 薄，认识不到体罚与变相体罚学生是与精神文明建设相悖的一种违法行为，“师道尊严”等陈旧的教育思想作祟，认为 “严”师出高徒，“打”能出高分，是教育“差生”的好方 法。部分教师“恨铁不成钢”，陷入了“唯分数论”的误区， 采用“关、卡、压、打”等办法促使学生听话
3、，逼迫学生“认 真”学习。针对以上情况，我校在教育教学工作中将努力做到如下 几点：一、 认真贯彻实施党的教育方针，履行法律规定的义务， 为人师表，忠诚于人民的教育事业。二、 在教育教学中应当平等对待学生，关心爱护全体学 生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，因材施教，促进 学生在品德、智力、体质等方面全面发展。三、 对违反学校管理制度的学生，教师应当予以批评教 育，不得以任何理由开除学生。四、 不得歧视学生，不得有对学生实施体罚、变相体罚 或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。五、 强化个人的法制意识，保护未成年人合法权益。教 师不仅应当教育学生遵纪守法，自己尤其要学法、懂法，成 为学生的楷模。六、 积极塑造新型师生关系，增进师生间的交往和交流， 努力做学生喜欢的老师，办人民满意的教育。为了检验我校师生在法制学习过程中的效果，经过长期以来的自查，我校均未发现有老师和学生进行违法犯罪的活 动。总的来说教师体罚学生师一种违法行为 , 同时也是与精 神文明建设相悖的行为。认真督促本校老师学习相关法律， 杜绝体罚和变相体罚学生事件在我校发生。努力开创黄堆集 乡中心小学教育安全新局面，为推动教育事业又好又快发 展、推动我校平安和谐新校园作出我们应有的贡献。