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1、足球：脚内侧踢地滚球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球运动的兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。本节课教材内容选自华东师范大学出版社义务教育教科书体育与健康七年级全一册中的球类运
2、动的基本技术章节。本课我们所要学习的是足球运动的基本技术中的脚内侧踢球技术。脚内侧踢球技术室足球基本技术中的单个技术，它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。教学中采用讲解示范、分层次教学，集中练习、教师精讲、学生多练的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。三、学情分析本次授课对象为水平四的初一学生，本班共42人，男生20人，女生22人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动，通过之前脚内侧横拨球的学习，班上的学生有了一定的足球运动基础。男生的特点是活泼好动、喜欢模仿并且模
3、仿能力强，有很好的逻辑思维能力。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己，对足球运动的热情不是很高。因此，教师应多采用先进、灵活的教学手段，科学的教学方法，提高学生对足球运动的参与性。四、教学目标1、认知目标：使学生能够认识脚内侧踢球在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念表象，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本课的学习使85%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、情感目标：通过练习建立自信心，培养学生团结合作与善于发现问题的优良品质。五、教学重难点教学重点：踢球脚触球部位与脚型的控制教学难点：支撑与击球动作的协调六、教学方法
4、本课采用讲解、示范、引导启发、自主探究、游戏竞赛等方法，并通过教师的引导，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，使每个学生都参加到活动中去，在学中玩，玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。脚内侧踢地滚球教案教师： 班级：初一5班 人数：42人 第1次课 时间：2014.03.26 指导教师： 年级七年级教学内容足球：脚内侧踢地滚球，素质练习课次1教学目标1、认知目标：使学生能够认识脚内侧踢球在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念表象，培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本课的学习使85%以上的学生
5、能初步掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、情感目标：通过练习建立自信心，培养学生团结合作与善于发现问题的优良品质。重点难点重点：踢球脚触球部位与脚型的控制难点：支撑与击球动作的衔接场地器材足球场1块足球23个教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分21、课堂常规2、宣布内容1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装3、宣布课的内容4、安排见习生5、集中注意力练习1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求队形： 要求：队伍整齐，精神饱满准备部分81、慢跑热身、徒手操练习1、在音乐节奏下学生慢跑两
6、圈2、跑步过程中提示学生调整步伐和呼吸节奏。3、带领学生做徒手操1、学生成一路纵队绕篮球场慢跑二圈2、围成圆形跟随老师做徒手操（6节，48拍）1、图示：男女生分开沿篮球场两个半场按图示方向慢跑2圈2、徒手操+基本部分基本部 分30一、脚内侧踢地滚球1、徒手练习1、展示图示2、教师讲解脚内侧踢球在足球运动中的作用并进行动作示范。动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方约15厘米左右处，膝盖稍弯曲。踢球向后提起大小腿折叠，当膝关节前摆至球的正上方时小腿加速前摆，同时外转膝踝关节，两脚夹角为90度，脚尖微翘，脚掌与地面平行，用脚内侧踢球的后中部，将球向正前方踢出。3、组织学生进行徒手练习以口令分步骤进
7、行：上步支撑摆腿击球1、学生观看挂图2、学生认真听、看，建立完整动作概念表象。3、跟随老师口令进行无球动作练习。图示：3、组织：二、两人一组踢固定球练习 1、教师讲解示范踢固定球练习2、教师巡回指导，多加强对女生的指导。3、请学生展示动作，并引导学生对其进行评价。1、学生两人一球，进行一人踩球一人上步踢固定球练习。每人踢5次后交换。2、练习过程中，互相帮助，指出对方的优点与不足。3、学生展示动作。4、在教师的引导下对同学的展示进行评价。1、组织：3、 两人一组间隔3米脚内侧踢、接地滚球练习四、传跑练习1、组织学生进行脚内侧踢地滚球练习。接球时要积极，鼓励学生发挥能动性选择合适的接球方法。2、
8、集中讨论如何才能使踢出的球贴着地面、方向正，有一定的速度。3、 组织学生继续练习、语言反复提示动作要领，并巡回进行指导纠错。4、 请学生做展示。1、教师讲解传跑练习练习方法：全班同学分为四组，每组同学人数平均分配到标志桶两侧，所传球要经过两个标志桶之间的区域，传完求跑向对方队尾。2、组织学生分组准备做传跑练习。3、教师巡回指导纠错并用语言反复提示动作要领。1、学生两人一组间隔3米做踢地滚球练习。2、 和老师一起讨论踢球时应该注意哪些动作才能使踢出的球贴着地面、方向正，且有一定的速度。3、 通过讨论总结要点，继续进行练习。4、学生展示动作，并进行互评。1、 认真听练习要求2、 练习过程中注意支撑
9、脚选位和踢球脚脚型的控制。传完球后随即跑向对面队伍后方。1、组织 要求：所传球需通过两个标志桶之间的区域。注意力集中。队友失误时不埋怨，互相鼓励帮助。五、游戏1、教师讲解比赛规则：两人背靠背夹球，横向通过标志桶，慢跑回击掌接力看哪一组速度最快。2、巡回对学生进行指导帮助。1、 认真听老师讲解比赛规则。2、 每位同学都遵守规则，积极进行比赛。3、 队友之间相互鼓励帮助。组织：六、素质练习1、 立卧撑2、 教师示范动作1、 按老师要求做好练习2、第一组练习：女生5次，男生7次。第二组练习：女生5次，男生10次。结束部分51、放松牵拉2、小结本课情况3、整理场地器材5师生道别1、教师总结本课学习情况2、教师带领学生一起做好牵拉放松活动。3、安排值日生整理场地器材4、师生道别1、迅速集合2、认真听老师对本课学习情况的总结3、在音乐节奏下跟随老师一起做好放松牵拉练习4、值日生整理场地，回收器材5、师生道别队形： 预计平均心率：130140次/分预计练习密度：35%40%场地器材：足球23个，标志桶8个课后反思