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与人物的心灵对话 与高贵的精神同行简爱阅读指导【教学目标】1、借助思维导图，理清小说故事情节；2、精读片段，探究简爱强烈的反抗精神；3、理解简爱现实意义。【教学重难点】1、精读片段，探究简爱强烈的反抗精神；2、理解简爱现实意义。【教学方法】片段精读法 自主合作探究法【课时安排】1课时【课前准备】1、阅读简爱全书，记录阅读感受或提出质疑；2、选择自己喜爱的文字录制音频。3、根据自己阅读时的理解，绘制简爱人物关系图；【教学过程】一位伟大天才的杰作。 萨克雷一、读全书，简述故事情节请以地点转换或简爱的成长经历为主线，简述你印象中最深刻的一段故事情节。（时间、地点、主要人物、主要事件）【阅读指导】思维导图法二、读片段，探究反抗精神1、听读音频（第23章节选），在文本中圈画出表现简爱具有反抗精神的词句，并适当批注。2、学以致用，自主探究简爱的反抗精神。【阅读指导】片段精读法三、读作者，理解现实意义补充材料：夏洛蒂勃朗特 请结合材料，说说简爱的现实意义。【阅读指导】知人论世法【板书设计】 思维导图法 片段精读法 知人论世法