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1、机械设计基础（A）实验教学大纲课程编号：02106420课程名称：机械设计基础（A）英文名称：Fundamentals of Machine Design实验指导书名称：机械设计基础实验指导书一、学时学分总学时：72 实验学时：8 总学分：4.5二、实验目的根据国家教委1995年修订颁发的机械设计基础课程教学基本要求，本实验是机械设计基础课程理论联系实际的一个重要教学环节。通过实验使学生掌握了解机器的基本组成要素就是机械零件，掌握常用机构和典型机械零件的工作原理、特点、选用，以及机械零件的摩擦磨损、润滑原理及机械零件工艺性、标准化等，从而获得机械设计基础实验技能的基本训练，增强学生对机械的感性
2、认识。另外，通过机构创新设计、拆装与结构分析和机械传动设计等实验，以增加学生的综合实验能力。三、实验基本原理（1）通过机构陈列柜、机械零件陈列柜中的各种零件的展示；实验教学人员的介绍、答疑及同学的观察去认识常用机构和常用机构零件，使理论与实际对应起来，增强学生对机械基础的感性认识；（2）通过实验仪器及学生动手操作，使学生掌握带传动的特性及滑动系数测量，观察带的弹性滑动及打滑现象；（3）滑动轴承周向油膜压力分布测定及分布曲线；（4）通过对齿轮传动及蜗杆传动的减速器的结构，工艺分析及学生动手拆装进一步掌握各类减速器的结构特点及要求（5）通过机器的拆装与结构分析，进一步提高学生对机器总体的认识，以及
3、进一步提高学生对机器的整机、部件、零件，以及机构与零件的关系；（6）机械传动设计实验，通过传动方案拟定、传动系统装配、运行、测试等实验环节，培养学生的综合实验能力。四、实验基本要求实验前要认真阅读实验指导书及相关理论知识，掌握本次实验的实验项目、内容。在实验过程中严格遵守操作规程、积极提问、认真做好各种试验参数记录，写出实验报告，以便进行考核和评分。五、考核与报告根据实验指导书要求写出实验分析报告，交实验指导教师批阅，本门课程考试题中，实验试题应占510%。六、主要仪器设备每个实验的设备及器材配置，参见相应的实验指导书。主要的实验设备有：齿轮范成仪、动平衡机、带传动试验机、滑动轴承试验机、小型
4、台式封闭功率式齿轮试验台等。七、实验项目与内容提要序号实验名称内 容 提 要实验要求实验时数实验类型每组人数备注01机构及机械零件认识在陈列室由教师结合展柜、讲解、答疑，学生参观提问必开2演示1502齿轮范成利用计算机辅助虚拟实验程序进行渐开线齿轮的加工原理实验，比较齿轮齿形的异同选开1综合103机构运动简图测绘根据不同专业测绘不同运动模型的机构运动简图必开2验证104刚性转子动平衡掌握试验机的工作原理；掌握校定转子动平衡方法选开1验证5-1005带传动测量转矩，转速；绘出效率及滑动曲线选开1验证5-706滑动轴承了解测试原理、测定滑动轴承周向、轴向油膜压力选开1验证5-707减速器结构分析及
5、拆装掌握减速器的结构原理；轴与轴承、齿轮的联结方式及定位；测量主要参数，熟悉箱体、轴类零件的结构工艺及其特点。选开2-3综合5-708机械运动方案创意设计拟实施学生自己设计运动方案，并动手组装。用实验的方法去构思、验证、确定机构运动方案及参数选开16设计209凸轮机构综合学生自己设计凸轮曲线，并动手制作凸轮，并通过试验台架进行测试，分析结果。选开16综合810机器拆装与结构分析通过对机器的拆与装，分析机器的整机、部件、零件，以及机构与零件的关系。选开4综合811连杆图谱和机构设计虚拟实验利用计算机辅助实验程序进行连杆图谱分析与选用，以及利用机构设计程序进行机构设计与分析。选开2设计212齿轮传动设计虚拟实验运用齿轮传动设计程序进行多组参数的齿轮传动设计，并比较不同参数的设计特点。选开2设计2八、适用专业过程装备与控制工程专业，真空技术专业，工业工程专业。九、实验地点机械基础实验室。十、开课学期第4学期。