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2、册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课堂导案,合作与探究 探究：北京人的生产和生活情况 根据下面两则材料，阅读教材P3P5共同探究，回答问题：,材料一：北京人生产、生活的一组图片：,材料二：在北京人遗址里发现了大量的灰烬，也发现了烧过的兽骨、石头、树种和烧焦的木炭块。 安作璋中国史简编,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课堂导案,1上面两则材料，反映出北京人怎样的生产和生活情况？ 北京人会制造
3、和使用粗糙的打制石器及木棒;集体釆集食物和狩猎，过着群居生活；已经会使用火，具备了控制火的能力。 2想一想，火的使用对北京人有何影响？他们用火 来照明、抵御寒冷，吓跑猛兽，烧烤食物，吃到了熟食，缩短了消化的过程，减少了疾病，促进了体质的发展，尤其是脑髓的发展，增强了征服自然的能力。,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,知识点一： 北京人的发现 1(2017岳阳) 岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去() A云南元谋 B北京周口
4、店 C浙江河姆渡 D陕西半坡村,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,2(2017深圳)北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中北京人遗址所在位置是() A B C D,A,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,知识点二： 北京人的特征 3(2017盐城)下列图片符合北京人生活特征的是() A半地穴房屋 B打制石器 C稻谷 D彩陶器,B,秋七年级历史上册 第一
5、单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,4(2017贺州模拟)北京人为摆脱险恶的生活环境而形成的社会组织是() A氏族 B原始人群 C部落 D部落联盟,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,北京人的发现及其生活 1929年，在北京周口店的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。他们生活在距今约70万年至20万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工
6、明显，属于直立人，能制造和使用工具，会使用天然火，取得了这种支配自然的能力。森林茂密，野草丛生，猛兽出没。北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰难的斗争。,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。这就形成了早期的原始社会。,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件
7、（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,【精例】(2016黔东南州)黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是() A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D半坡人,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,随堂训练,【分析】本题考查了远古北京人的体貌特征与生产生活状况。结合所学历史知识可知，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)共
8、同分享劳动成果，会使用天然火。 【答案】B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,达标检测，学习提升 1一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去() A北京西南周口店 B浙江余姚河姆渡镇 C陕西西安半坡村 D云南省元谋县,D,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,2(2018梧州模拟)五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万20
9、万年之间的早期人类遗址。由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是() A元谋人遗址 B北京人遗址 C半坡人遗址 D河姆渡人遗址,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,3(2018临沂模拟)元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过() A神话传说 B史书记载 C学者推断 D考古发掘,D,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,4
10、(2018南山模拟)根据下列图片推断出的信息，不正确的是() A化石是我们研究历史的重要依据 B北京人和现代人没有什么区别 C北京人靠采集、狩猎为生，过群居生活 D北京人已经会使用火了,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,5(2018潍坊模拟)下列各项，是小李同学关于北京人生产和生活状况的笔记，其中不符合的是() A群居生活 B制造和使用简单工具 C使用简单的语言 D人工取火 6北京人过着群居生活的原因有() 工具简陋 生活环境险恶 气候寒冷 体质发展不健全 A B C D
11、,D,A,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,7(2018盐城模拟)北京人是世界上最重要的原始人类之一。关于北京人的说法正确的是() A属于新石器时代 B过着群居生活 C已经会人工取火 D会建造房屋,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,8(2017青岛)义务教育教科书中国历史(教师用书)七年级上册(2016年第1版)中写到：“北京周口店北京人遗址考古发现包括
12、：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人() 会制造石器 会种植粟 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 AB C D,A,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,9(2018济南模拟)李煜同学参观博物馆后，在班上对我国的古人类北京人做了如下介绍：北京人是我国境内已知的最早古人类北京人能直立奔跑追赶猎物北京人会制造工具北京人会使用青铜工具来打造石器北京人已经使用天然火来取暖北京人过着群
13、居生活北京人外表与现代人已经没有差别。 你认为他的介绍内容正确的是() A B C D,B,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,10考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。1929年，在北京周口店，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。下列关于北京人说法不正确的是() A北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址之一 B他们生活在距今约70万年至约20万年以前 C使用天然火烧烤食物、照明、防寒,并会钻木取火 D在体质特征上，头部仍然
14、像猿，但手脚分工明显,C,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,11阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：如下图所示：,材料二：上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰燧人氏。 韩非子,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,请回答： (1)远古时代，北京人使用什么样的生产工具？处于什么时代？ 打制的石器、木棒等。旧石器时代。 (2)70万20万年前，北京人过着怎样的生活？他们为什么要过这样的生活？ 群居生活。工具简陋、环境恶劣、靠个人力量无法生存。,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,课后练案,(3)材料二反应了远古人类取火方式是什么？“火”的使用对人类有何意义？ 会人工取火(钻燧取火)，火的使用大大提高了人类的体质，增强了人类征服自然的能力。,秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表-北京人同步课件（含新题） 新人教版-新人教级上册历史课件,感谢聆听,