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1、八年级物理下册期中考试试卷分析2017-2018 学年第二学期期中考试张佳一、试题分析：本次考试范围为八年级物理七至九章，试题分为选择题和填空题、作图与实验题、计算题四部分。题目知识难度中等，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学 物理课程改革和物理教学的导向作用。二、学生得分情况：1、基本数据：任教班级 912 班，9 班平均分 48.25 分，优秀生 4 人，及格人数 15 人，学困生 16 人；10 班平均分 60.06 分，优秀生 7 人，及格人数 28 人，学困生 5 人；11 班平均分 58.
2、52 分，优秀生 7 人，及格人数 26 人，学困生 7 人；12 班平均分 58.31 分，优秀生 12 人，及格人数 21 人，学困生 9 人；明显优秀生少，低分 较多。2 得分率情况：得分率高的试题：选择题 1、2、3、4、5、11、12 题，填空题 题，实验题 题，计算题 题；得分率低的试题： 三、存在的问题：1、基础知识掌握不牢，得分率较高的题目也还有不少的学生发生错误，此方面也体现了学生的学习态度不端正，学习主动性不强。2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。3、 学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差，导致解
3、题时不 能排除干扰信息，而出现错误。4、 对于运用“控制变量法”来完成的探究性实验步骤没能理清 思路导致实验设计题出现的问题比较多。5、 计算题还是相当一部分学生不按物理格式答题，同时体积单 位的换算出错较多。四、解决措施：1、强化知识训练。在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，注重概 念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。3、 强调小组作用，重点培养组长的积极性和责任感，抓好课前 预习。4、 加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范，等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯， 减少考试中的过失性失分。5、分类推进，组织各层次学生不同要求，并合理辅导。培优生：9 班：李雨、王梓蓉、杨欣会、句文清、徐兆後 、肖丽杰、王梓悦 10 班：杜天奥、张源、韩鸣岐、史咏蕾、张宇涵、郭佳11 班：秦子华、耿森、孟令瑄、刘洁、崔梓、刘畅、姜艳亭 12 班：赵重阳、张晨安、刘宇轩、张涵