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1、记承天寺夜游,苏轼,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏 轼,自主释词译句,月色入户，欣然起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭,照进,高兴、愉快的样子,想到,到,于是,睡，睡觉,共同，一起,院子里,散步，漫步,释词检验,门,庭下如积水空明 水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,交叉错杂,原来是,清闲的人，这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人,只是,共同，一起,形容水
2、清澈透明,释词检验,解衣欲睡，月色人户，欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳,译句验收,月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水 中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。,（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。,只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,想到没有可以共同游乐的人。,怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。,整体感知,一句话概括文章内容,写作者被贬黄州期间，于元丰六年十月十二日夜，与友人张怀民在承天寺赏月时的见闻感受。,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对
3、王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。,背景介绍,品读赏析,请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，体会这一句的妙处,句子：庭下如积水空明，水中藻、荇 交横， 盖竹柏影也。,品读赏析,请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，体会这一句的妙处,“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。（正面描写） “藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，写竹柏之影参差错杂。 （侧面描写） 作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清
4、澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,赏析,“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么？,“闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。 “闲”人的言外之意是： 反映作者身为闲官的现实； 表达了作者安闲自适的心境； 慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。,探究理解,表达的感情微妙复杂，有贬谪的悲凉、人生的感慨，更有赏月的欣喜，漫步的悠闲。使我们看到作者积极乐观、旷达的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。,揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。,全文小结,记承天寺夜游,记叙,描写,抒情,寻伴夜游,庭中月色,月下感叹,赏月的欣喜,贬谪的悲凉,漫步的悠闲,人生的感慨,练习巩固,一、上文贯穿全
5、文的线索是_， 描写月夜庭中景色的句子是 “_。” 二、上文共分三层： 第一层，记事，交代了_； 第二层，写景，描写了_； 第三层，抒情，抒发了_。,月色（或月光）,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,赏月散步的时间、原因,月下庭中景物；,对月光、竹柏疏影的感触。,三、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
6、,B,复习巩固,四、解释红色的字词： 1、相与步于中庭 2、欣然起行 3、念无与乐者 4、积水空明 5、藻荇交横 6、盖竹柏影也 7、但少闲人如吾两人者耳 8、怀民亦未寝 1、一同，一起；散步，漫步；前院 2、高兴、愉快的样子 3、考虑、想到 4、形容水的空无澄澈 5、交错纵横 6、原来是 7、只是；清闲的人；罢了 8、睡觉,五、本文集中写景的句子是_，其主要内容可用4个字概括为：。 （须扣住“月”字概括。） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明 六、这篇文章主要表现了作者_的心境。 旷达 （答“豁达”“达观”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自然”不对）,课后作业： 1、完成教学案全部作业。 2、默写全文。,