《人教版八年级语文上册《四单元阅读19. 生物入侵者》研讨课件_18.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册《四单元阅读19. 生物入侵者》研讨课件_18.ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生物入侵者,梅 涛,学习目标,1.了确有关生物入侵的知识。 2.理清本文的说明顺序。 3.掌握本文所运用的说明方法及其作用，品味说明语言。 4.增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。,ji,q,fn,ji,ln,命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。,比喻没有办法。,心里一点不受感动；一点也不动心。,灿烂多彩。,（逻辑顺序）,感知全文 理清顺序,根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律,概念,危害,途径,态度,措施,课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 你能分别用两个字来概括吗？,问题导学,速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找
2、出能回答下列问题的答案,问题导学,、什么是“生物入侵者”？ 、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ 、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ 、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ 、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？,自选比较经典的段落或语句读一读，边读边找出具有说明文语言特点的字、词、句等加以赏析。,品味说明语言,说明文的语言特点：准确、生动,说一说,现场采访,记者,环保局长,关于“生物入侵”设计 好你的采访问题。,如何应对记者的提问？,议一议,面对生物入侵，政府和我们青少年都应做些什么呢？,第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种的管理，不能捡了芝麻丢
3、了西瓜； 第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害状况； 第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综合治理工作； 第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法规体系； 第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识； 第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期预警系统，对引进的物种进行风险评估。,我们政府部门该怎么办？应如何预防？,1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识； 2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作； 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”； 4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。 6、提倡使用
4、当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。,青少年需要采取什么措施来加强防范?,课外拓展,你知道还有哪些“生物入侵者”吗？,欧洲：大闸蟹,中国大闸蟹德国泛滥成灾 中国的大闸蟹早在1900年就开始“移民”到欧洲。1912年，德国首次有官方报告说，发现了这种中国特有的大闸蟹。1933年，德国科学家调查后认为，大闸蟹是通过商船的压舱水从中国“移民”到欧洲的。,对大闸蟹最为深恶痛绝的首推英国人。原来，这种原本生活在长江下游的淡水蟹苗是从往返于中国和英国的远洋货轮的压舱水中，经漂洋过海最先来到英伦三岛的，继而便渐渐深入伦敦的泰晤士河主河道以及英国北部及东北部的亨伯河和泰恩河安家落户。大闸
5、蟹在英国水土的滋养下，个头可以长到比在原生地更大，体质也更强健，其强大的战斗力很快使得英国本地的红蟹甘拜下风而逃之夭夭，令英国水域的生态环境遭到致命破坏。,水葫芦,水葫芦繁殖能力很强，就是因为太强了，覆盖在整个湖面，使得水中的其他植物不能进行光合作用，而水中的动物没有得到充分的空气与食物，不能够维持水中的生态平衡。甚至有时会堵塞水道。,1901年为了解决饲养生猪饲料不足被引入中国,食人鲳 在中国,2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。 食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。
6、在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。,怎能观赏？格杀勿论！,凶残的松树杀手,1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,传播松材线虫 的松墨天牛,这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文采用了逻辑顺序，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。,课后小结,让我们共同努力 抵抗“生物入侵”！ 让我们用心关爱 我们的大自然！,倡 议 :,我们要保护环境，保护生态平衡。,进行社会调查，看看我们身边有没有生物入侵者，你是怎样预防或根除生物入侵的。写一份400-500字的调查小报告。,课外作业,谢谢合作,