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1、,2014届广东四会市四会中学语文第一轮复习 专题五：仿用句式 主讲：黄庆洁,广东近4年的语言运用考查题型归纳,2010：连贯-填空式；图文转化；情景应用题-串联词（衔接自然） 2011：连贯-排序式；关联词选用变换句式(短句变长句)；情景应用题-串联词(衔接自然、连贯) 2012：连贯-排序式；情景应用题-招聘启事；情景应用题-作品展前言(鲜明、生动、连贯、2种修辞),其他省市2013的语用题,广东：连贯-填空式；图文转化；续写寓言(点明主题语意连贯) 安徽：连贯-填空式；对话片段(得体简明符合情景)；为展览拟写总标题和各个板块标题 全国：连贯-排序式；修改文段；句式变化(长句变短句)；仿用
2、句式 新课标：连贯-排序式(客)填空(主)；图文转化,仿用句式、变换句式,仿用句式(嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式) 变换句式(长短句互换、整散句互换、其他句式互换) 结合33页,了解高考考查题型： 1、(2012四川卷)按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。 -续写式,2(2011安徽卷)下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界
3、的窗口； 我不想知道你的语言有多么华丽， _；_，_； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 -嵌入式,【命题揭秘】 此类题型一般给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出话题按例句格式进行仿写。此题除了句式的要求外，一般情况都有运用修辞手法的要求。,【方法提示】 解答这类题型要注意如下几点，结合35页 1在结构、句式、字数上应与原文基本保持一致； 2在内容、话题上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要连贯呼应； 3与上下文的衔接和照应，符合语境； 4注意情感基调、语言风格、色彩等(隐形) 5注意修辞格的类型,【真题演练】 1、(2012山东卷)根据语境，仿
4、照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？ (例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿 (例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车 -嵌入式,2(2011安徽卷)下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言有多么华丽， _；_，_； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 -嵌入式、续写式,解析本题考查“仿用句式”能力。除句式的要求外，最为关键的是修辞
5、手法，原句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体与喻体，并且要注意所写事物的特点。 答案我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 我不想知道你的藏书多么丰富 我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 增分指导：完成此类型（续写、嵌入式） 题目应注意四忌：一忌话题脱离。仿写应在弄懂文意的基础上把握主旨，特指联想，完成题目。二忌结构不一。三忌修辞不符。四忌色调不和。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论是语境色彩还是感情色彩。除此之外仿写句子立意境界要高。,巩固考点： (2013山东一模)仿照例句，以“诗人”“教师”开头进行续写。(6分) 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让
6、欣赏者自己遐想。音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己体味。 诗人作诗，_，_，_；教师讲课_，_，_。 讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏。 言简意赅，有时故意引而不发，留学生自己思考。 -嵌入式、续写式,【示例】 (2012四川卷)补写下列有关节日的两幅对联。注意：内容与节日有关，可以不考虑平仄。 (1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：闻粽香忆思屈子忠魂 (2)中秋上联：清风一缕拂丹桂 下联：明月千里寄相思,对联式仿写,小结【命题揭秘】 考生对对联并不陌生，它是我国传统文化的典型代表之一。写对联能够使考生贴近生活，贴近时代，又可以综合考查考生的运用修辞、句式等方面的
7、能力。主要考查方式有两种：给上联补写下联；给下联补写上联。 结合36页,【方法提示】 做此类题目时，要注意以下几点： 1上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反。 2平仄规律(仄起平收)：与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的基本法则。 3对联上下联的词组和结构，应保持一致和统一，如上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组；上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，就是相同的词组结构。 字数相同，内容相关，仄起平收，结构一致,课堂过关,春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。请根据这些语言材料，运用对偶知识对
8、出下联。 上联：春水船如天上坐； 下联：_。 解析上联表现了春天湖中行船的惬意 下联则可赞美秋天人在山中游玩的美好。,秋山人似画中游,【示例】 补写下列相关的两幅对联。注意：与内容有关的，可以不考虑平仄。 (1)书画院下联：一笔可画古今情 上联：_ (2)茶叶店上联：幽借山巅云雾质。 _,香凭崖畔兰芝魂,片纸能缩天下意,下联：,3(2012重庆卷)请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；_。 解析本题综合考查学生对句子的仿写、修辞的运用、语言连贯等方面的能力。做题时要审清题意要求：运用
9、比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。 参考答案：平躺身体，就变成了镜子,5仿照下面的示例为名人“画像”，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等) 契诃夫 讽刺，是你身上的血液。 如银针刺向病疾， 轻轻一捻， 变色龙与别里科夫都自羞无比。 备选名人：屈原杜甫辛弃疾鲁迅 仿写：_,答案(示例一) 屈原 朝饮春兰之坠露， 夕餐秋菊之落英。 壮志凌云， 长歌离骚， 行吟出形容的枯槁。,1.(2012新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我
10、们：不要张扬。 答：_ ； 。,考点四：命题式 (不限制话题式仿写),解析：本题考查考生仿写句式的能力。注意要选用一个对象、修辞、句式和原句相同。在仿写时注意修辞上要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上话题要相关，要合理通顺，如梅花、昙花都属植物。 (示例)蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕；蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。 -竹子谦虚、珍珠忍耐、钻石刚强,2、 (2012辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
11、 答：_ 本题例句话题是：爱心 句子特点：每句先用一个比喻句，然后阐述作用。 答案 (示例一)同情心是寒夜里的一盏明灯，使夜行者明确了方向；同情心是雨天里的一把雨伞，让雨行者得到了庇护。 (示例二)责任是苍茫大海中的航标，使航海者辨明了航向；责任是空旷荒原中的篝火，使夜行者品味了温暖。 (示例三)爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明；爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。,【命题揭秘】 自选话题式仿写题。此类题型在近年的高考中出现频率最高。话题的选择不受限制，一般情况要另选话题按照示例的句式及要求来仿写，当然也可使用原来的话题。此类题目除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法。,【方
12、法提示】 这类题型往往是要求考生自选话题，仿照例句，既有一定的开放性，又有所限制。它不仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达连贯等能力。解答这类题型要注意如下几点： 1句式一致 2内容和格调统一：如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调，不统一。 3修辞恰当：比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。,2依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。(不要求与原句字数相同) 如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收 获许多东西。 成功，你可以从中体验到喜悦和自豪。 失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。 如果 是 ， 就是 ，你可以从中 。 ，你可以从中体验到 。 ，你可以从中体验到 。,解析本题是自选式话题仿写，只要求句式和修辞上的一致，解答本题关键是选取一组合适的本体，如例句中的“人生”“奋斗”“成功”“失败”，选择时要考虑它们之间的逻辑关系，然后确定相应的喻体，再依据句式结构进行仿写。 答案(示例)如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。 登山，你可以读到秀丽雄奇。 观海，你可以读到博大深沉。,课后作业,1、完成复习资料金版学案P38-39 2、预习：变换句式相关特点。,