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1、人教版生物必修三第二章生命活动调节强化练习题生命活动调节强化练习1 (10 分)下列甲图是反射孤结构模式图，A、B、C、D、E 分别代表不同的细胞或结构，乙 图是甲图局部结构的放大，并用图示装置测量神经元膜电位，图中的阴影部分表示刺激部位， 测量结果如丙图所示，据图回答下列问题。(1) 甲图所示的反射弧结构中包括_个神经细胞，神经细胞 C 和神经细胞 D 的胞体属于 反射弧中的_结构，该结构通常位于机体的_中（填器官名称），局部放大的部分属于 神经细胞的 结构。(2) 如乙图所示，静息状态时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后， 电流表的指针偏转情况将是 。此时，兴奋在神经纤维
2、上进行_（填“双 向”或“单向”）传导。膜外电荷移动方向与兴奋传导方向_（填“相同”或“相反”）。(1) 丙图中钠离子的大量内流发生在 _ 段。 b 点时神经纤维膜内外的电位情况为 _，适当降低膜外钠离子的浓度，则 b 点的值将_ （填“减小”、“增大”或“不变”）。2(11 分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图 表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 (写器官名称)。 (2)物质 d 是 。由图可知，激素主要通过影响 来调节生命活动。 (3)若激素表示雄性激素，其进入靶细胞
3、的方式是 。物质 b 是 。若切除垂体，则物质 a 含量 (增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激 素，对其性腺造成的危害是 。(4)细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是 。 (5)若结构乙表示胰岛 A 细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素 的形成与分泌，该化学物质是 。激素作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接 受激素后所发生的主要代谢变化是 (2 分)。3(8分)下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，请据图回答下列问题。(1) 图中结构的化学成分是 。(2) 如果表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为 ；若靶细胞是甲状腺细胞，则
4、表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制相关腺体的分泌活动，激素的这种调节方式叫 。(3) 如果是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能使促进细胞进行的生理反应有(4) 型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图分析型 糖尿病人最可能的病因是 。(2分)4下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（）曲线 为正常人的，曲线为糖尿病患者的。（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是 _ ，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是（）在乙的血糖浓度变化中，实现 BC段的主要代谢途径 、 。（4）曲线 CD 段表示乙处在饥饿
5、状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_ 。（）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖h 后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的 变化曲线（表示出大致趋势即可）1 / 2人教版生物必修三第二章生命活动调节强化练习题生命活动调节强化练习答案1（10 分）（1） 3 神经中枢 脑和脊髓 轴突（2） 先向右偏转，再向左偏转至原状 双向 相反（3） ab 外负内正 减小2（11 分）（1） 下丘脑（2） mRNA 基因的表达（3） 自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩（4） 蛋白质（5） 神经递质 肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快（2 分） 3.生命活动调节强化练习答案
6、1（10 分）（1） 3 神经中枢 脑和脊髓 轴突（2） 先向右偏转，再向左偏转至原状 双向 相反（3） ab 外负内正 减小2（11 分）（1） 下丘脑（2） mRNA 基因的表达（3） 自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩（4） 蛋白质（5） 神经递质 肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快（2 分） 3.4：（）乙 甲 （）糖类消化吸收 主动运输（）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 （）肝糖元分解成葡萄糖进入血液 （）(下图虚线所示)4：（）乙 甲 （）糖类消化吸收 主动运输（）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 （）肝糖元分解成葡萄糖进入血液 （）(下图虚线所示)2 / 2