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1、给小伙伴拍张照教案【教学目标】：1. 对摄影的诞生、发展和历史，以及摄影的相关知识，有初步的认识和了解。 学习人像摄影的简单知识，了解相机的基本知识。掌握照相机的基本操作技能， 学习人像摄影的拍摄方法。2. 认知摄影艺术，学习人像摄影技术感受人像摄影的美感。3. 引导学生通过对摄影艺术的认识和学习，发现人像摄影的魅力，建立抓住 身边小伙伴的精彩瞬间并及时拍摄下来的摄影意识，促进学生对人像摄影艺术的 喜爱。【教学重点】：通过对人像摄影的认知和学习，初步感受摄影艺术的魅力。熟悉相机的基本 操作方法，运用拍摄技法进行实践活动。【教学难点】：表现小伙伴生动的神态，力求反映出人物的内心世界。【教学用具准
2、备】：照片；装饰相框和制作相机模型的材料；自带数码相机或数码摄相机。 【教学过程】：一、友情链接，自由交流1. 学生参观教室一角布置的“我的一家” 照片展2. 引导学生互相交流欣赏，讨论这些照片都有什么不同?他们让你了解到了 什么？感受到了什么?3. 让学生想想、看看、说说，向同学介绍照片里的故事。1 照片故事：我家的变化2 表演故事：给妈妈照相4.大屏幕播放新、旧照片进行对比，进一步感知幸福二、合作探究，自主制作1.学生根据自己的特长分组：方寸天地任我饰装饰像框方寸天地任我做制作相机模型方寸天地任我照我当摄影师2. 小组讨论交流：你们小组准备做什么？怎么做？3. 小组分工合作创作：A 方寸天
3、地任我饰装饰像框搜集各种不同的相框或其相关图、彩笔、作业纸、制作相框甩用的材料。 引导学生讨论分析不同的相框所带给人的不同的感觉（形状、制作的材料不同、颜色的不同），并说一说自己所喜欢的相框的特点。引导学生分析探究相框的制作方法，将自己的设计构思用彩笔绘制出来。 启发学生选择多种材料来设计装饰相框（如用贝壳、通心粉、方便面等材料制作装饰相框）。B 方寸天地任我做制作相机模型C 方寸天地任我照我当摄影师1 请同桌互相做摄影者和照相者，进行摄影。2 分组进行表演，选择不同的角色（如摄影师、不同身份的顾客），并根据 不同的角色创编不同的情境、对话。3 请学生上来表演，学生进行提示，如表情的生动，动作的优美等。 请表现出色者为全班同学拍照。（设计意图：这一环节的设计让学生根据自己的喜好，主动交流，亲身体验， 弘扬个性，为学生的个体差异和个性化学习提供了广阔的空间。旨在培养学生的 创新精神和实践能力。）三、艺术展示，情感升华1. 展示各小组的制作成品2. 共享小摄影师的作品（学生自带数码相机拍下的课堂场景）（设计意图：给学生一个展示自我的舞台，给其他学生一次欣赏他人、为他 人喝彩的机会）四、小结