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1、统编版小学语文五年级上册15太阳第二课时教学预案【教学内容】统编版小学语文五年级上册第 15 课【教学目标】1. 了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，体会运用这 些说明方法的好处；2. 尝试运用学过的说明方法，介绍一种事物的某一特征。【教学过程】一、谈话导入，复习旧知上节课，同学们自己提出问题、解决问题，弄清楚了课文的结构 和主要内容，我们简要回顾一下【设计意图 :通过复习巩固，让学生的知识体系具有连贯性、完 整性，同时提出学习目标，激起学生的学习兴趣。】二、探究方法，体会好处活动一:自读 1-3 自然段，圈划批注说明方法，体会运用说明方法的效果 1.自主学习。2. 集体交流。3. 通
2、过对比，体会说明方法的好处。小结:通过对比读，发现恰当地运用说明方法可以把事物的特点 说明得准确科学、具体形象。4.读 1-3 自然段，对比补充资料，发现作者分段介绍太阳的各个 特点，体会作者说明的条理性。（板书:抓住特点有条理）【设计意图 :把学习的主动权交给学生，指导学生进行自主探究学习。学生通过批注、对比阅读等体会适用说明方法的好处。】 活动二:默读 4-8 自然段，完成表格，交流自己的发现。1. 自主学习，小组交流。2. 集体交流。为了把太阳和人类世界的密切关系说清楚，作者用大家熟知的、 有代表性的事例来加以说明。你还能找到哪些例子？举例说明，真实有力，给人能留下深刻印象。3.小结:作
3、者运用作比较、列数字、打比方、举例子等说明方法，把太阳的特点以及和我们人类的关系说明白了，不仅通俗具体，而且 有很强的说服力。（板书:运用方法说明白）三、迁移运用，尝试练笔1. 出示写作小诗（指名读，齐读）2. 生模仿练笔活动三:选取月亮的一个特点，恰当运用说明方法，争取把特征说明白。 3.交流、点评【设计意图 :叶圣陶先生说:“课文无非是个例子，借以训练学生的语言能力。”模仿练笔可以让学生在阅读中学到的知识自然地迁移到“写”中去，学生在阅读的基础上得到写的训练和提高。】 四、提炼归纳，课后延伸1.通过学习，这节课你们有哪些收获呢？出示:叶圣陶老先生的话“说明文以说明白了为成功。”2.试着运用多种说明方法介绍家乡标志性建筑，把它的特征说明 白。【设计意图 :一节课的结束是一种尝试的开始。引导学生将课堂 所学延伸至课后，为今后的语文学习留下一个脚印。】板书设计 :太阳列数据作比较打比方举例子抓住特点有条理运用方法说明白