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1、学习内容备课日期学第八单元总复习第 2 课时 复习 100 以内数的加减法审核人学校备课人习目标学习重点、难 点学法指导1 知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100 以内的加法和减法计算 知识。2 过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。3 情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能 力。对知识进行整理，回顾计算方法、区分各个类型计算的方法。合作交流，巩固练习学习过程一、导入新课：1、复习 20 以内加、减口算题，100 以内加减口算题。14-512-83+516-911-67+413-49-6 5+8学生口答完。小组讨论
2、怎样算的？汇报结果：1 两位数加、减一位数(不进位、不退位)。2 两位数加、减一位数(进位、退位) 。3 两位数加、减整十数。小结：100 以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数， 两位数加、减一位数都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。2 、复习 100 以内的笔算。（1）复习笔算两位数加，减应注意什么?讨论，交流汇报。应注意三点：数位对齐；从个位算起；进位加法，个位满 10 向十位进 l，退位 减法，个位不够减，从十位退 1 当 10，与个位上的数合起来再减。（2）只有加、减法的两步式题，应从左往右按顺序计算。二、练一练：1、你能很快说出下面各
3、题得数的十位是几吗？31+6 54+9 75-69 74-204 37-89 35+302、综合练习。让我们来比一比。看谁算得又对又快。 （每人一张练习纸，上面是 100 以内的口算题）3 、踩地鼠。 （1）54+650 （2）73-2071（ ）（ ）（3）一个加数是 4，另一个加数是 50，和是 54。（ ）（4）233053 4、智慧果。（ ）想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（ ）里填上适当的数，果实里的算式对了，就 能把它们摘下来。谁先来试试？（ ）+6268（ ）-405376-（ ）7054-（ ）505、课本第 56 页第 4、5、6 题，独立完成。三、全课总结。1、 分别请学生说一说在计算 100 以内的加减法时要注意什么。2、 指名说一说：你学到了哪些知识。汇报，交流，归纳总结。复习 100 以内数的加减法板加法两痊数加整十数两位数加一位数不进位进位书设100 以内的加法和减法计减法两位数减整十数两位数减一位数不退位退位“（ ）”小括号要先算教 学反思