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1、新型冠状病毒知识点（干货覆盖高中生物教材）： 必修一1. 冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和 功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质， 这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。2. 冠状病毒的遗传物质是单股正链 RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它 可以被（吡罗红）染液染色。3. 冠状病毒和细胞膜上的结合位点 ACE2（血管紧张素转换酶）结合从而入侵细胞 说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功 能是相对的。4. 直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体， 囊泡）
2、，提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧 密联系）。5. 子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。 6.合成的 RNA 聚合酶只对病毒所需 RNA 的合成起催化作用，说明酶具有（专一 性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具 有（高效性）。7. 人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于 （维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂 解死亡（不属于）细胞凋亡。必修二8. 冠状病毒的+RNA 进入病毒后，首先翻译为 RNA 聚合酶。这一过程需要的条件 有（模板：冠
3、状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA ，rRNA），进行的 场所是（核糖体）。这说明+RNA 的作用最类似于人体的（mRNA）。9. 正链 RNA 上结合多个核糖体的意义是（少量正链 RNA 可以迅速合成大量病毒 所需的蛋白质）。10. 冠状病毒的增殖过程如图 1 所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示： RNA（逆转录）DNA（转录）RNA（翻译）蛋白质11. 以+RNA 为模板合成-RNA 的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四 种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA 聚合酶）。12. 冠状病毒
4、容易形成重组 RNA 而发生变异 这属于（基因重组）。13. 冠状病毒相对 DNA 病毒更容易发生变异，这是由于（RNA 分子是单链，DNA 分子具有双螺旋的双链结构，因此 RNA 比 DNA 容易发生碱基增添，替换和丢失）。 必修三14. 冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭，淋巴细胞和吞噬细胞直 接生活的内环境主要是（血浆和淋巴）。12. ACE2 （血管紧张素转换酶）调节人体血量和血压的功能的过程属于（反馈调 节），血管紧张素促进肾上腺皮质分泌醛固酮和小动脉收缩的调节方式是（体液 调节）。通常情况肺部细胞 ACE2 蛋白合成量不大，根本原因是（基因的选择性表 达）。中老年人的一些
5、疾病会导致低钠血症或低血压，老年人易感染冠状病毒的 原因是（低钠血症或低血压会使血管紧张素增加，因此肺部细胞膜上能与冠状病 毒结合的 ACE2 分泌增加，故中老年人容易感染）。12. 冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和毛发属于保卫人体的（第 一道防线）13. 冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬。这属于（非特异性 免疫），是人体的（第二道防线）。14. 冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反应的物质称为（抗 原），如冠状病毒病毒表面的蛋白质。15. 吞噬细胞对冠状病毒进行摄取和处理后，将抗原呈递给 T 细胞。这说明吞噬 细胞（既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫）。冠状病毒会入侵肺细胞， 要将其完全清除需要经过（细胞免疫和体液免疫）过程。同时参与这两个过程的 淋巴细胞是（T 细胞）。16. 肺细胞被冠状病毒感染后，效应 T 细胞与肺细胞密切接触，使细胞裂解死亡。 这（属于）细胞凋亡。17. 冠状病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度使用 （免疫抑制剂）对病人进行治疗以避免肺部严重受损。18. 已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染，这是由于他们体内产生了（记忆细胞），当再次接触冠状病毒抗原时，可以迅速增殖分化为（浆细胞和 效应 T 细胞）。