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1、怡 苑 幼 儿 园 托 班 年 级 组 工 作 总 结2013-2014 学年第二学期撰写人：邹育红时间过得真快，一学期匆匆而过。我们年级组有 7 名教师和 3 位保育员组 成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园教研组的指导思 想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活 动，现总结如下：一、教研工作开展情况1、开学初“稳定幼儿情绪”方面的研讨首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育 方法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论 以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。开学我们发动家长利用废旧材
2、料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用 旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有 12 样自制 器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。2、托班集体备课的研讨本学期每逢双周周三为托班年级组会议，我们托班组按照进行的课程内容商 定分享式备课及课件以轮流的方式进行。一学期下来，我们进行过了很多次的 研讨，如：托班区域的开展、体育玩教具、一课三研等等。结合在备课中，大 家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方 法。3、托班环境布置的研讨本学期我们托班组共分为五个主题：高高兴兴上幼儿园春天来了春天 的童话我爱玩游戏清凉一夏我们托班组老师进
3、行了多次的关于环境布 置的研讨。4、学期“托班展示”本学期我们还进行了托班每月请家长来园分享活动展示：早操、律动展示；家 长会；花花胸针；亲子春游；美术节暨六一画展。通过活动加强了幼儿之间、 班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。二、幼儿的发展情况本年级组的幼儿都是 23 周岁，本学期新开了一个托班，他们从未离开 过亲人，所以他(她)们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿 园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑 声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成 了“给我玩玩好吗?”幼儿园的玩具大家一起玩。三个托班的幼儿都养成了良
4、好 的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小 便”；自己擦脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在 各个方面都获得了一定的发展。三、老师及保育员工作情况我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工 作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学 习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽 力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。 保育员的工作是 繁杂的、辛苦的，但我组的三位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨 言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对 孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。四、不足与展望1、 年级组研讨的特色没有较好地体现。2、 从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上 虽然有在锻炼，但是还有待加强;小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域 活动开展有了一个依据。3、 新学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班 的开设，是我们下学期的工作重点。以上是我组工作的部分总结，希望在新学期中更上一层楼。