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1、2020 年八年级生物中考第一轮复习资料 实验探究专题【知识概括】一、探究的一般步骤：1、 ； 2、 ；3； 4、 ；5、 ；6、 。 二、探究实验中的对照1、实验设计时要遵循的原则：（1） 对照原则：科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说 服力（2） 等量原则：每次实验所加试剂的量要相等。（3） 单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的 影响（4） 多个参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生2、关于对照实验（1）对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了 外，其他条件都相同的实验，叫做 。不同以（2）
2、实验变量：简称变量，即对照实验中的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。（3）对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取多个个体参与实验，结果 取 。【考题训练】1. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪 影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：？（2）做出假设：。（3）实验步骤：1 准备材料用具：20 只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土。2 设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放 ，另一侧放 。这样做的目的 是 。在铁盘两侧的中央各放入的鼠妇，这样设计是为了 。
3、观察与记录：仔细观察，两分钟后（目的是 ），每分钟统计一次干土与湿土鼠妇数 量，共统计 10 次。最后记录最后一分钟的数量作为最后的数值，多做几次，求平均值 （4）实验结果：（5）实验结论：2.请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关问题。(1) 如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境 变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是_。(2) 在设计实验时，铁盘中轴线的两侧应该一侧盖 ，另一侧盖 。(3) 从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中。要得出相对准确的结论，应该依据全班哪一次的平均值 ( )A2mi
4、n 时的记录 B 6min 时的记录 Cllmin 时的记录 D横栏所有记录的平均值 (4)单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干 扰 ， 以 确 保 该 实 验 的 结 果 只 是 由 你 确 定 的 变 量 引 起 的 ？ 请 说 出 其 中 的 两 种 、 。（5）做完实验后，应如何处理鼠妇？3. 某生物探究小组做“探究草履虫应激性”的实验。先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。存两块载玻片相同一侧的培养液边 缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉服和放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示，请回答：（1）在
5、甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向。（2） 分析出现不同现象的原因：（3） 结论：_1 ：_2 ：_。_。（4）在取草履虫时，要用从培养液的_吸取，这是因为_表层含氧多，草履虫要呼吸_，由此特征可判断草履虫是生物。请你试着结台草履虫的结构和生理特征，写出 另外两条你认为它是生物的依据：4.下图为探究“种子萌发条件”的实验图，据图回答：（1）将 A 装置置于温暖的环境中，_ _号种子可以萌发，_号和_号种子不萌发，说明种子萌发需要_ 。和（2）B 装置放在寒冷的地方，其作用是与 A 装置作_需要，其中 5 号种子_ _，可以说明种子萌发5.如上图所示，为了研究种子萌发所需的条件。
6、某同学设计了三个装置（A、B 和 C）放置 在阳光下，如图所示（提示：C 装置中的油层可使水与空气隔绝；煮沸水是为了驱走水中的 空气），一段时间后观察发现，只有 B 装置中的种子萌发，而 A、C 装置中的种子都没有萌 发。回答：（ 1 ） 如 果 只 将 装 置 A 和 装 置 B 的 实 验 结 果 相 比 较 ， 你 可 以 得 出 什 么 结论?_。（2） 本实验能否验证温度对种子的萌发是否有影响?为什么?（3） 如果只将装置 B 和装置 C 的实验结果比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗?为什么? _ _。（4） 如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论，除了利用装置 B
7、 外，还需要增 加一个对照组，请你设计该对照组。答（5） 在实验过程中，在每个烧杯应放入 10 粒或更多粒种子而不是 1 粒种子，目的是什么?6. 用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同 的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼 苗则叶片发黄、矮小。请回答：（1）分析实验现象可以得出的结论是。（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，可取甲乙两试管，均加入等量的蒸馏水， 在甲试管中 ，乙试管 。 （3）在进行实验中为防止植物烂根，应该做的是 ，因为植物的根需要进 行呼吸。（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需
8、各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫 。7.用下图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等条 件相同的情况下进行实验，结果见下表表：不同条件下的失水情况环境条件 A、光照、潮湿 A、光照、干燥 C、黑暗、干燥失水速度（克/时）14328（1） 水的表面加上一层油，目的是_ _（2） 该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是_。（3）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据? _ _。 （4）光照使枝条失水的速度_ _，（填“增大”、“不变”或“减少”），产生这种现象的 直接原因是 。（5）若
9、在水中加入几滴红墨水，等实验结束后将植物茎横切和纵切，可发现在切面上被染 成红色的是_。8.下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1） 此组实验装置能构成对照实验的是_（2） 将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象?；这说明了9.探究：叶绿素的形成与光照的关系。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光 下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来 的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色 的韭菜了。（1） 根据以上资料，你提出的问题是：（2） 针对你提出的问题，请做出假设：（3） 设计并进行实验：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，并保证种子的萌发条件。然后将甲放下培养，将乙放到几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是 （4）由此得出结论：色的。处培养。