大班社会《热闹的超市》PPT课件教案微教案.docx

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资源描述

1、 热闹的超市活动设计活动目标:1、了解超市的基本结构及人员配置。2、根据购买计划独立完成购买流程。3、享受超市购物的乐趣。重难点:重点:了解超市的基本结构及人员配置。难点:根据购物清单独立完成购买计划。活动准备:幻灯片 购物流程图 价格标签 购物完成情况统计表 钱币 购物篮 收银台、超市入口、分区支架 各类商品 记号笔8个 幼儿围裙 工作人员胸牌 活动过程:1、 入场老师带领幼儿跟随音乐我爱我的幼儿园入场。(幼儿两排)请小朋友找一个位置坐下来。2、出示幻灯片了解超市购物的基本流程老师:小朋友,今天你们开心吗?我们一起举办一个party来庆祝一下,好不好?可是老师这里什么都没有了,该怎么办呢?幼

2、儿:(去商店或超市买)老师:超市里都有哪些物品?幼儿:(糖果、洗衣液等等)老师:超市里的物品真多呀!那么这么多的物品是如何摆放的?这样摆放有什么好处?幼儿:(分类摆放,原来这样摆放便于顾客快速寻找物品,也能让超市自查货物是否齐全)老师:你们来看看超市里这件商品上的标签,它又有什么用处?幼儿:(标签上写着价格,可以让顾客看到价格,了解商品的基本情况)教师:你见过超市里的哪些工作人员?他们都做些什么?幼儿:(理货员,收银员,保洁员,导购员,保安)收银员接收顾客购物所付的款,导购员负责整理货物,向顾客推荐商品。教师:大家对超市了解了这么多!现在老师考考大家,去超市购物的流程是什么?幼儿自主发言。教师

3、哦,你说的真好,那么我们一起来看看这位小朋友的购物流程:进入超市取购物筐选择物品收银台结账,提着购买的物品回家。(边讲解边贴图)我们看图一起来说说超市购物的流程,首先,其次,接下来,最后。3、 超市游戏老师:大家对超市了解的真不少。瞧,幼儿园旁边的洋洋超市开业了,老师可以去这里购买我们party上需要的物品吗?(可以)呀,这里还没有招聘到收银员,导购员呢,有没有小朋友愿意来?请举手的小朋友来,让赵老师帮你们戴上工作牌穿上工作服。老师列了一份购物清单,大家一起来看一下,我需要买到party上用到的#,洋洋超市小小导购员和收银员都上班了,老师现在就出发。小朋友看着购物流程图告诉老师应该先做什么?

4、进入超市)再做什么?(取购物筐)接下来我就要选取商品了,你好,导购员,我想要去买洋葱,应该去哪里?(蔬菜区)好,谢谢。你好,我买颗洋葱,在哪里称重?(这里)谢谢,这个超市真大,还有水果区、熟食区、家电区、生活用品区、餐具区、图书区,最后我应该做什么?收银台结账!您好,结账,给你钱,这是我的购物小票,谢谢!啊,老师买到了party上需要的#,可是举办party上要准备很多东西,需要小朋友们的帮忙,请小朋友看着购物流程图去洋洋超市购买清单上的物品你们愿意吗?(愿意)好,出发之前我们再想想还需要什么?(钱)老师为每位小朋友准备了五元钱,现在跟老师去洋洋超市购物吧!音乐起,教师巡回指导。4、检验老师:回到了幼儿园的小朋友自己来检查是否完成了购物清单。(对照购物清单检验购物计划的完成情况)活动拓展:小朋友们都特别棒,根据购物流程图帮老师买到了这么多party上要用到的物品,有没有感觉到超市让我们的生活变得真的很方便,对,超市可以买到很多种生活用品,让人们的生活变得更加快捷方便。现在你们能独立去超市购物吗?一会儿区域活动的时候,我们小朋友可以再次去超市帮老师选购party上送给客人的礼物。接下来我们要一起布置我们的party了,跟后面的客人老师说声再见吧!

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