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1、美 术第二课（1-2课时） 2013.7.20第二课各位评委老师大家好！今天我说课的课题是: 优美的校园（2课时） .教材分析：人教版七年级美术上册第二课。.教学目标：一，引导生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。二，结合校园的建筑物，学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。三，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。.教学过程：教师的准备教具：石膏正方体，长方体或纸盒等立方体，建筑物图片。学生准备学具：厚纸板，放开纸盒，铅笔，橡皮，尺子。.教学重点：透视的分类。.教学难点：透视的作用。.引导新课 透视的概念： 同学们，今天这堂课是透视课， 那
2、么到底什么是透视呢？透视是客观物体因与人眼的远近距离和空间方位的不同，在视觉上引起近大远小，近宽远窄或近长远短等形象变化，这就是透视现象。透视的分类：分为平行透视和成角透视平行透视是客观物体（指立方体）存在与画面平行的面时产生的透视现象。成角透视：是客观物体（指立方体）的各个面都不与画面平行而成各种角度时的透视现象。达芬奇的最后的晚餐的透视规律a引导学生注意挂图上的建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现建筑物的透视现象，通过在室外结合校园场景，在室内结合石膏立方体，挂图于学生共同研究平行透视，成角透视的规律。 b引导学生在对透视规律有了基本认识的基础上，进一步观察校园场景或图片中的建筑物的呈现规律并进行交流和讨论。通过观察，自己确认校园中或课本中的最美感特征，印象最深，最想表现的场景，建筑物极其角度。 总结： 引导学生从不同角度观察课前准备的纸盒，联系运用透视规律表现纸盒立方体现象，在课桌上自由选择画，大胆地运用平行透视和成角透视的知识。. 作业：