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1、统计过程,化皮学校 支琳,统计过程冀教小升初复习课,2,一、数据的收集 一般采用实验、调查、访问、测量、观察、查阅资料等方法。 二、数据的整理 一般采用有序排列、汇总和画“正”字等方法对收集的数据进行分类和分段整理。,统计过程冀教小升初复习课,3,统计表：把统计数据填写在一定的表格内，用来反映情况、说明问题。 统计图：用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形。,三、数据的描述。,统计过程冀教小升初复习课,4,常用的统计方法:,1、统计表：,2、统计图：,复式统计表,单式统计表,统计表与统计图,统计过程冀教小升初复习课,5,这个统计表是单式统计表。,只对某一个项目的数据进行统计的表格，
2、叫做单式统计表，也叫做简单统计表。,统计过程冀教小升初复习课,6,这个统计表是复式统计表。,统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。,统计过程冀教小升初复习课,7,统计过程冀教小升初复习课,8,统计过程冀教小升初复习课,9,条形统计图的绘制方法：,（1）根据纸张的大小，画出两条互相垂直的射线。 （2）通常在水平射线（横轴）上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 （3）通常在与水平射线垂直的射线（纵轴）上根据数据大小的具体情况，确定单位长度。 （4）按照数据的大小，量出长短不同的直条，并标明数据。 （5）写上统计图的名称并标明绘制时间。,统计过程冀教小升初复习课,10,统计过程
3、冀教小升初复习课,11,从这张统计图上你能获取什么信息?,统计过程冀教小升初复习课,12,折线统计图的绘制方法：,（1）与条形统计图的绘制方法基本相同，只是不画直条，而是按照数据的大小描出各点，再用线段连接。 （2）画复式折线统计图时，要注明图例。,统计过程冀教小升初复习课,13,条形统计图与折线统计图都是用等长的线段表示一定的数量。,折线统计图是根据各数量的多少描点，再顺次连接各点。,条形统计图是根据各数量的多少画出长短不同的直条。,条形统计图很容易看出各数量的多少。 折线统计图不仅能放映出数量的多少，而且能清楚的反映出数量增、减变化的趋势。,特点：,条形统计图与折线统计图的意义及特点,意义
4、：,统计过程冀教小升初复习课,14,圆面积表示总数 -“1”,用这个圆的扇形表示部分与总数的关系。,（部分占总数的百分比）,意义：,统计过程冀教小升初复习课,15,扇形统计图的绘制方法：,（1）计算出各部分占总数的百分比。 （2）计算各扇形圆心角的度数。 （3）画出圆和大小不同的扇形。 （4）标明各部分名称及百分比。 （5）标明统计图的名称和制图时间。,统计过程冀教小升初复习课,16,四、数据的分析,1、平均数。 一组数据的总和这组数据的总个数=这组数据的平均数 注意：一般情况下，平均数是一个虚拟的统计学数据，它反映这组数据的整体平均水平。,统计过程冀教小升初复习课,17,2、众数：是一组数据中出现次数最多的数值。表示数据的集中趋势。 例：2、3、-1、2、1、3 例：鸡、鸭、鱼、鱼、鸡、鱼,统计过程冀教小升初复习课,18,3、中位数： 在收集的按大小顺序排列的有关数据中，处于正中间的那个数据叫做中位数。 注：如果一组数据个数是奇数，则中间那个数是中位数；如果一组数据个数是偶数，那么正中间的两个数的平均数就是中位数。 例：1 7 9 6 3 例：1 3 5 2 4 6,