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1、第 1 页 20XX 年农村小学教导主任工作总结1 特征码 wWVBPygjeVKlAYuWbJwn 一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校 领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质 量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重 点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课 堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目 标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期 的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育 课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年 级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级
2、各类 获奖捷报频频，达 300 余人次。下面就教导处本学年度的工作 作一回顾： 一、夯实校本研训，提升教师业务素质。 1拓广天地长学识 为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每两周一次校 内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年 学校安排全体教师学习了人民教育刊物中“立足校本教研， 发展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光 盘” 、 “听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后 第 2 页 组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动， 同时，暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育 “评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。 2有效教
3、研促成长 3龙头课题立成效 学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争 取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大 的教学效率，促进孩子们的全面发展。 学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教 育科学研究重点项目研究课题，该课题于 20XX 年 3 月开题， 20XX 年 4 月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了 丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 该课题以起始一年级的 5 个班级为研究对象，研究内容涉及到 学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅有一年级 所有学科教师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教 导处、教科室和总
4、务处等多个部门管理层参与研究。同时，该 课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二 阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局 组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶 段研究成果随即进行全校推广普及，真正做到边研究、边总结、 边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究 的大部分成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。 第 3 页 特别是建构了本校的德育特色成果最有价值： （1）建立了“我能行”学生一周学习生活评价表让评价有 了标准。 （2） “学生素质发展报告单”实行多元评价，彰显人文。 （3）德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动
5、会，三年级 消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察， 五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践，六年级模拟长征军 营一日体验活动。 （4）编写了学校德育系列校本教材：青阳县实验小学学生手 册 、 养成教育手册 、 安全教育手册 、 礼仪教育手册 、 成长的足迹等。 省课题鉴定组一致认为：该课题研究达到预期目标，取得理想 成果，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题 相关主题的研究，进一步推进基础教育课程改革和学校德育工 作深入开展。 二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 1经典书香润人生 2品牌活动增才干 丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更 重要的
6、是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、 纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育 艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与， 第 4 页 锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第 三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛；举办了第三届校园数学 节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体 验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国， 在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和 丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出 一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了 人才，培养了人才；举办了第二届
7、校园英语节，本届英语节的 目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英 语、动手写英语能力。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进 每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、 形式多样的活动：三六年级的英语书写比赛、三四年级的 英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五六年级的英文打 字比赛和限时写单词比赛。英语节为期一周，三六年级的学 生都参加了英语节的活动，达到了“人人参与，人人快乐，人 人有收获”的效果；举办了首届科技节 节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、 科技小发明展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深刻地 第 5 页 感受到了学科学、玩科学的快乐
8、，体会到了科学就在我们身边， 明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为 我们服务。 除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持六项年级常规活动： 一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级 祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普基础实践 和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，接受国 防教育，锻炼体质、锤炼意志，增强克服困难的信心。每一次 活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序 进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活 动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这 些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视
9、野 开阔、思维活跃，文明素养得到提升。 积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高， 学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织 奖、 安徽青年日报小记者辅导总站、全国环保科学实践基地 等称号。 三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量 1课程管理严落实 本学年度，学校继续执行青阳县实验小学教师一日常规 ，重 新修订了“考勤请假制度” ，对照学校“总课表” 、班级“课程 表” 、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面 第 6 页 指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案 要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校 长室请假教导处
10、调课代课人签字调课人补上”制度有效 地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2业务检查重平时 学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检 查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普 查，并能做及时反馈。按照“检查反馈改进复查”四步 走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处， 步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新， 为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆 绑制” ，使教师的业务学习与听课务实有效， 3规范常规做保障 我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为， 尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六
11、认 真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批 改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要 求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的 学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长 档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。 全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工 作，向课堂 40 分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经 第 7 页 过全体教师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中， 学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。 4教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理
12、求得 良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控，发现问 题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法， 加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学 生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情； 四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业， 向课堂 40 分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作， 从而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管 理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。 5学生评教促发展 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的 一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动， 教导处
13、精心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进 行了问卷调查。本次一共有 78 名学生参加问卷调查，问卷数据 显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。 但也存在某些学科和部分年级问题较多，集中表现在不能按时 下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手 机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师 第 8 页 备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教 学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的 互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃，师生同心提高 学习质量的气氛浓厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解， 培养了学生公平、公正、全面
14、和客观的评价能力。 四、教务工作感悟及反思 1树立全心全意为师生服务意识 教导处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假 的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、 班务安排到制定本学期的教研活 动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类 教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无 一不需要周密考虑、精心安排。开学后，巩固学额、各类统计 报表的填写，召开大大小小的会议，承担各类校本教研、校本 培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头 戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。 我们只有高效地开展工作，才能使教导处工作能够稳步而
15、有序 地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略， 第 9 页 下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同督促学生有效做 好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的 措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战” 。 “累并快乐 着，累并收获着” ，我们教导处的同志都有这样的共识，尽管工 作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦， 更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的 时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝 毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和 假期临时工作。 2建立边工作边反思边改进机制 尽管我们教导处做了大
16、量的工作，今年的教学成绩也是斐然， 但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学 科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期 而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得 不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能 力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管 理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队， 教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了， 可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教 学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应 该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造 成教
17、研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是 第 10 页 今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是 课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校 的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向 比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和 班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这 是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思， 如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还 存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为 契机，再接再厉！ 青阳县实验小学教导处 时间