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1、知识点 11 神经调节1.(2019江苏高考T8)如图为突触传递示意图,下列叙述错误的是 ( )A. 和都是神经元细胞膜的一部分B. 进入突触间隙需消耗能量C. 发挥作用后被快速清除D. 与结合使的膜电位呈外负内正【解析】选 D。题图中是上一个神经元的轴突膜的一部分,是下一个神经元的树突膜,因此二者均是神经元细胞膜的一部分,A 项正确;神经递质以胞吐的方式分泌到突触间隙,需要消耗能量,B 项正确;在正常情况下,神经递质和激素都是“一次性”的 ,作用后会被快速清除 ,C 项正确;神经递质分为两类 ,兴奋性递质与抑制性递质 ,兴奋性递质会使下一个神经元的膜电位呈外负内正 ,而抑制性神经递质不会使下
2、一个神经元的电位发生变化,膜电位仍然是外正内负,由于不知道神经递质的类型,无法确定的膜电位情况 ,D 项错误。2.(2019北京高考T2)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响 ,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动 (跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5 倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约 40%。根据该研究结果可得出( )A. 有氧运动不利于海马脑区的发育B. 规律且适量的运动促进学习记忆C. 有氧运动会减少神经元间的联系D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋【解析】选 B。本题结合有氧运动知识考查分析对照实验结
3、果的能力。运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1.5 倍,说明有氧运动有利于海马脑区的发育,A 项错误;运动组靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约 40%,说明每天进行适量的有氧运动能促进学习记忆,B 项正确;有氧运动促进海马脑区的发育,说明有 氧运动会增加神经元间的联系,有利于海马脑区神经元兴奋,C 项、D 项错误。- 1 -3.(2019全国卷T30)(8 分)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。(1) 膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的 ,其原因 是 。(2) 排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射 ,排尿反射的初级中枢位于
4、 ,成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于 。 (3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的 ,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。【解析】(1)兴奋传到神经末梢时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,释放神经递质,神经递质经扩散进入突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合 , 引发突触后膜电位变化 , 兴奋传递到另一个神经元 ,正是因为神经递质只能由突触前膜释放 ,作用于突触后膜 ,所以兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向 的。(2) 排尿反射属于非条件反射,其初级中枢位于脊髓 ,婴幼儿由于大脑发育尚未完善,不能控制排尿 ,经常会 尿床,而成年人大脑发育完善,可以通过大脑皮层有意识地控制排尿。(3) 当膀胱内贮存尿量达到一定程度 ,膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋 ,神经冲动沿传入神经传到脊髓的排尿反射初级中枢 ;同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢 ,并产生尿意 ,大脑皮层向下传递神经冲动 ,将贮存在膀胱内的尿液排出 ;尿液进入尿道 ,刺激尿道上的感受器 ,神经冲动沿 传入神经再次传到脊髓排尿中枢,进一步促进排尿。答案:(1)神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜(2)脊髓 大脑皮层 (3)感受器- 2 -