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1、中学中秋节活动策划方案 一、实施背景：让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样 的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成， 民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的所独有的文化 内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、 送亲情的意义 ;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级 大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护 ; 增强学生爱父母 爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解 节日，了解传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、 活动时间：中秋节前两天三、 活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日
2、风俗习惯。 2 、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4 、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。四、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗 习惯，以及中秋的相关资料。第一阶段：活动准备一、 搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节 的传说故事等等。二、 调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习 惯。第二阶段：以班会形式进入活动一、 情境导入二、 进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、 中秋节的由来2、 中秋节的传说与民
3、间故事3、 中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、 设计别致、精美的月饼图案2、 举办月饼宴五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的 中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来 庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传 统的愿望，那就是：花常开 ! 月常圆 ! 人常在!老师感到好开 心! 看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮 一样圆圆整整!第三阶段：拓展，延伸。中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼 象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天 的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯， 欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后 的研究中，你想研究些什么1、 中秋的风俗习惯。2、 中秋的传说和故事。3、 月亮的传说与故事。4、 关于月球的小知识。5、 关于中秋的诗词。