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1、牛顿第一定律【学习目标】1 知道牛顿第一运动定律。2 通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力。3 树立爱科学，不断进取的精神。【学习重点】牛顿第一运动定律。【学习难点】认识物体运动不需要力来维持。【学习过程】自主探究一：牛顿第一定律1、提出问题：维持运动需要力吗？伽利略认为：_ 2、实验探究：阻力对物体运动的影响（1） 阅读“阻力对物体运动的影响”。先完整地看一遍实验内容。（2） 提出问题学生讨论回答。此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？（为什么小车要从斜面上同一 高度滑下？）（3）演示观察实验给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开 始
2、滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（4）交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况，分析引起变化的原因，从表格记录中找出变化规律。结论：_（5）进一步进行推理：如果物体不受力_3、牛顿第一定律（1） 伽利略对类似的实验进行了分析得出：_（2） 英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律： _说明：A 牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来， 是由于物体受到了阻力。B 对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话 的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的 物体将永远做匀
3、速直线运动，速度的大小和方向都不改变。自主探究二：惯性1、两个棋子叠放在一起，用尺迅速打击最下面的棋子，上面的棋子落在何处？_ 提问：上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢？2、 亲身体验：用纸条和钢笔帽来完成惯性实验。3、 从牛顿第一定律可以知道，_做惯性。（注：可以通俗地用物体有一 种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性” 的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。 除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。）达标检测：1、 让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，
4、小车最后都 会慢慢停下来，这是因为_ ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 小，速度减小得越_。由此可推理出：如果小车不受力，小车将_。2、 坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下， 是由于_；当汽车刹车时，身体将向_倾（填“前”或“后”），当 汽车向左拐弯时，身体将向_ 倾。3沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在_投弹。（填“目标正上方” 或“到达目标上方前”）4、惯性和惯性定律不同之处在于： _描写物体运动规律，_描 写物体本身的性质；_的成立是有条件的，而_是任何物体都具有。5小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：1 人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来2 人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态3 人向车行驶方向摔倒4 从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态。解释这个现象的合理顺序是（ ）ABCD6如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为 m 、m 的两个小球（m m ）随1 2 1 2车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球（）A 一定相碰B 一定不相碰C 不一定相碰D 难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向