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1、语文(C 卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案)语文（C 卷）五年级下册第四单元测试 (部编版-无答案)1） 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。( )学校_姓名_2）他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。” ( )题序一二三四五六七八九十总分3）他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( )得分一、基础知识（ 42 分）1看拼音,写词语。t f i( ) bng di() shn sh()4） 他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。( )5） 他迈着步子,踏步向前进。( )7.按要求完成下列句子。1）你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪(k n)称军神!（仿写）sh
2、 xng( ) chn du( n dng( ) b n f( ) yu zhng()2多音字注音并组词摩_( ) _( ) 度_( ) _( ) 吭_( ) _( )3.在括号里填入合适的词语( )的神情( )的大脑( )的床单2） 在这长期的奋斗中 ,我一向是过着朴素的生活 , 从没有奢侈过。 (句子中含有一对反 义词)（仿写）3） 你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!(改为陈述句)( )的男子汉( )的生活( )的日子4）但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!(改为陈述句)4.写出意思相近的词词推却-（ ） 观赏-（ ）5.写出意思相反的词词 居然平静迁移-（ ） 支
3、援-（ ）慈祥拒绝阻击-（ ） 惭愧-（ ）熟练朴素8.根据课文内容填空。1）黄沙百战穿金甲,_。 _,青春作伴好还乡。 遗民泪尽胡尘里, _。 _,唯见长江天际流。6.判断下面句子所运用的人物描写方法。羌笛何须怨杨柳, _。1语文(C 卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案) 2）解释下列加点字的意思。妻子: 上摩天:故人西辞黄鹤楼:3）军神一课是按照 、 、 生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?的顺序来进行描写的。其中沃克医岂不要叫那些富翁们齿冷三天? _ 4.选文最后一个自然段和课文第 1 自然段是什么关系?这样写的好处是什么? _2）课外阅读练习_字如其人4 ） 青 山 处
4、处席 。 二、阅读实践。（ 28 分） 1）课内阅读。, 何 须 马 革 。 这 句 话 显 示 了 毛 主清贫(节选)（1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半 途而费。再回想起自己的字，哎（2）字写得不好 有很多原因 比如没好好练字 还有不注意写的笔画顺序 姿势等是不是还要问问我家里有没有一些财产 ?请等一下 , 让我想一想 , 啊 , 记起来了 , 有 的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(gu gu
5、)裤,与几双缝(fng fng) 上底的线袜 ,已交给我的妻放在深山坞(w w)里保藏着 怕国军进攻时 , 被人抢 了去 ,准备今年暑天拿出来再穿 ;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件 “传世 宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!1. 用“”画出加点字的正确读音。2. 联系上下文,解释下列词语的意思。(1) 传世宝:(2) 齿冷:3.把下面反问句改写为陈述句。等 可造成这样的局面最重要的因素 是我有写好字的梦想 却没有始终坚持练字的恒心 （3）记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很
6、大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚 至退步到了以前的水平。(4)人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽
7、然不代表人的外表长2语文(C 卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案)得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好 看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。在爸 爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。（5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！1. 找出第（1）段中的错别字，并改正过来。2. 给文中第（2）段加上标点。3. 辨字组词。姿（ ）咨（ ）浸（ ）侵（ ） 帖（ ） 4. 给字选择正确的解释。贴（ ）浸：（1）泡在液体里 （2）液体渗入或渗出 （3）逐渐A.每天沉浸在欢乐中。（ ）糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐烂，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或 情况坏B.如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。 （ ）5.读了这篇短文，你有什么收获？三、习作展示。（ 30 分）通过本单元的学习 , 我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写 ,以“正在的人”为题,来写一篇文章吧。要求 :字迹工整 ,不少于 400 字。3语文(C 卷）五年级下册第四单元测试(部编版-无答案)4