人教版小学四年级数学上册《角的分类》.ppt

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1、无声倾听 轻声交流 大声发言,谜 语,有风身不动,一动就生风。,若要它不动,除非起秋风,打一生活用品,角的分类,学习目标,1、知道锐角、直角、钝角、平角、周角的特征。 2、能判断出一角是什么角。 3、知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。,角的两条边成一条直线时,这样的角叫做平角,成一条直线,你能找出平角有多少度吗?试一试!,方法一:用量角器量,方法二:用三角板拼,180,平角=1800,2个直角,辨一辨,有人说:平角其实就是一条直线。这种说法对吗?为什么?,一条边绕它的端点旋转了一周,所成的也是一个角。这样的角,我们把它叫做周角。,周角只有一条边吗?,周角也有顶点和两条边,只不过周角的

2、 两边重合在一起了。,方法:用三角板拼,平角=1800,周角=3600,平角,周角,你还在哪见到过这样的角?,周角,锐角,直角,平角,钝角,周角,角 的 分 类,同桌交流: 1、按角的大小,角可以分成哪几类? 2、 按从小到大的顺序应该怎样排列?,合作探究,锐角直角钝角平角周角,小组讨论:锐角、直角、钝角、平角和周角的特征和它们之间的关系。,小于900,等于900,小于1800,大于900,等于 1800,等于3600,1平角=( )直角 1周角=( )平角=( )直角,2,2,4,大于00,合作探究,知识巧记,一周二平四直角,关系密切不得了。 钝角介于直平间,锐角不大比直小。, (5)平角是

3、一条直线 ( ),判一判:下面说法对不对?为什么?,(1)直角总是90 ( ),(2)锐角都小于90 ( ),(3)大于90的角叫钝角 ( ),(4)钝角都大于90 ( ), (6)周角是一条射线 ( ), (7)两个锐角的和一定小于平角( ),填一填,说出下面角各是哪种角?,(),(),(),(),(),(),锐角,直角,钝角,平角,周角,钝角,算一算:不用量,就填出下列角的度数吗?,1800750,1800400,400,1400,思考:1.刚才我们把角分成了哪几类? 2.按从大到小的顺序应怎样排列? 3.它们分别有什么特征?,名称: 周角,平角,钝角,直角,锐角,特征:等于 360,等于 180,等于 90,大于90 小于180,大于0 小于90,全课小结,归纳总结,你达标了吗?,

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