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1、大浦试验区小学2013-2014学年度第一学期课题四、（4）有余数的除法（四）学科数学班级三年级课时1课时设计者何绪林教学内容 教材P54第5、6、7、8题和补充题。教学目标知识目标通过巩固，使学生熟练地掌握有余数的除法的含义，提高口算和笔算有余数除法的能力。情感目标通过学生的观察、比较、分析等活动，使学生经历发现余数和除数之间的关系的过程。教学重点更好地掌握有余数除法的意义和计算方法。教学难点提高学生解决问题的能力。教学方法练习反馈法、讲解法。教学准备口算卡片、课件。教学过程教学过程一、复习：1、47-28= 34-56= 48-24=2、在（ ）里最大能填几？（略）3、根据题意写出横式。（
2、1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放2个。列式：（略）（2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？（3）有8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？4、计算：（用竖式计算） 374 496 325 2575、完成教材P54第5题。下面的计算对吗？（1）485=93 （）（2）337=52 （ ）（3）638=77 （ ）（4）56+4=346、当师傅。（完成教材P54第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶可装多少台呢？）7、把计算卡片分一份。（P54第7题）8、求彩带的长度。一个8边行，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求这条彩带长多少厘米？二、全课总结。（略）三、补充思考。（与家长同学习）（1）把10枝笔平均分给3个同学，每人得几枝？还剩几只？（2）有羽毛球23个，如果每盒里装5个，可以装几盒，还剩几盒？（3）有42个萝卜，每袋装8个，可以装几袋？还剩几个？四、下课。作业设计板书设计