《2020年最新人教版高中生物必修一导学案：第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源---光与光合作用 第2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年最新人教版高中生物必修一导学案：第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源---光与光合作用 第2.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四节能量之源-光与光合作用 第 2 课时【学习目标】概述光合作用光反应和暗反应过程，比较二者的区别和联系； 【自主学习】课前预习，教材导读一.根据课本给出资料，完成下列空白时 间人物结 论1771 年1779 年1785 年1864 年1880 年1939 年普利斯特利梅耶萨克斯恩格尔曼普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功，植物体只有 绿叶才能更新污浊的空气植物在光合作用时把光能转化为化学能储存起来了。氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用场所。光合作用中释放出来的氧全部来自于参加反应的水。20 世纪 40 年代二、光合作用的过程光合作用过程可根据是否 ，分为 （一）光反应阶段和两个阶段。
2、1.部位： （1）场所：叶绿体的 （2）时间：短促、以微秒计（3）条件：需 、色素、酶、水水的光解：（4）物质变化ATP 的合成：上（5）能量变化：将光能 转化成活跃的储存在 ATP 和H中，均用于 。(请同学们思考：暗反应的场所和条件？暗反应过程中物质和能量是如何变化的？)（二）暗反应阶段（1） 场所：叶绿体的（2） 时间：较缓慢（3） 条件：不需中和色素，需要和 CO2（5）能量变化：ATP 和H中的活跃化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能。（6）ATP 的水解，在还原过程中，ATP 在酶的催化作用下，形成和 。（7）在 C 还原过程中，ATP 中活跃的化学能转变为糖类中稳定的化学能。3
3、2. 暗反应的条件：3. 影响光合作用的外界因素4. 化能合成作用的概念：疑难问题1. “绿色植物白天进行光反应，夜间进行暗反应，”这一观点是否正确？为什么？2. 以葡萄糖 C H O 作为产物，写出光合作用的总反应式。6 12 63.夏季的中午植物都有午休的现象，植物午休的时候，植物体内的 C 、C 量又如何变化？3 5【课堂学习】课堂探究画出光合作用过程图解：完成下表：项 目光反应暗反应场 所条 件需色素和光物质变化 2H O4H+O CO 的固定：2 2 2C 的还原： 3需要多种酶能量变化实 质光能光能变为化学能，并放出 O2ATP 中活跃的化学能同化 CO 形成有机物 2总结得出光合
4、作用的实质：1.从物质转变的角度看，光合作用将无机物合成了 ，并且释放出 氧气。2.从能量转换的角度看，光合作用将太阳光能转换成储存在 3.糖类(CH2O)中各元素和原料的对应关系：中的化学能。C CO2H H O O CO2 2O2H O24.能量的转移途径：光能 ATP 中活跃的化学能 (CH O)中稳定的化学能25.碳的转移途径：CO2C3(CH O) 和 （C ） 2 5知识提升：在外界因素中，光照强弱、CO 供应量是否充足，直接影响植物细胞内H、2ATP、C 、C 、(CH O)等物质的量。3 5 21.填表：（从生成和消耗两方面分析）条件 C3C5H、(CH O)合2ATP减少 CO 供应、光照不变2CO 供应增加，光照不变2减弱光照、CO 供应不变2增强光照，CO 供应不变22.变化规律的总结： C 的变化与 C 的变化规律_ _ （相反/相同） 3 5成量 H、ATP 的变化规律与 课堂笔记变化相同随堂练习1. 据测定，豌豆种子发芽早期 CO 的释放量比 O 的吸收量多 34 倍，这是因为种子2 2此时（ ）A. 种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B. 种子萌发时，光合作用比细胞呼吸强C. 种子萌发时，细胞呼吸比光合作用强D. 萌发时，种皮破裂，有氧呼吸比无氧呼吸强