浅谈呼吸在朝鲜族舞蹈中的重要作用及民俗意识文献综述.doc

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1、文献综述一 前言朝鲜族舞蹈是我国民族舞蹈百花园中一束奇葩。其对于呼吸的独特运用会使人们领略到朝鲜族优美刚毅的民族风格。她千姿百态的舞蹈动作都贯穿着呼吸的运用,让人深深陶醉。学习研究讨论朝鲜族舞蹈呼吸的艺术运用重要性,对于我们的舞蹈创作和舞蹈教学有着深刻的现实意义。总结和研究朝鲜族舞蹈的呼吸的艺术特点,使其为更多的人所了解和掌握,是民族舞蹈学习工作者义不容辞的责任。二 现状朝鲜族又被人们称为韩民族、韩族等,通常称高丽族的为多,在民族发展进程中,朝鲜族最初靠渔猎以及最原始的农耕进行农业生产。与其他少数民族一样,朝鲜族同样经历了图腾崇拜、巫术活动、万物有灵等阶段。在朝鲜族的民族舞蹈中我们可以发现这些

2、精神与物质文化的特征。这些特征已经融入每一个朝鲜人的骨血,并世代相传。朝鲜族是能歌善舞的民族,朝鲜民族盛行歌舞绵延传承,促进了各种民间舞蹈的交流和发展。朝鲜族人民具有悠久而优美的民族文化艺术传统,尤其是能歌善舞,劳动之余,多喜欢用歌舞来表达自己的感情。由于朝鲜族人民的图腾崇拜的是仙鹤,所以朝鲜族舞蹈优美典雅,其舞姿或柔婉袅娜,如仙鹤展翅,如柳枝拂水;或刚劲或洒脱,反映了民族性格。舞蹈“伸”就要吸气,“屈”就要呼气,用流畅的呼吸带动屈伸的动作表现朝鲜族优美含蓄、刚柔相济的特征。呼吸在舞蹈的的运用上最具有典型意义,气息的运用是朝鲜族舞蹈中的出色的表现。快吸气、屏气、慢吸气;快呼气、屏气、慢呼气,这

3、些是朝鲜族舞蹈特有的呼吸特点。目前,对呼吸在朝鲜族舞蹈中的应用的研究中,主要集中在韵律训练上。周红霞的朝鲜族舞蹈的韵律训练、池福子的朝鲜族舞蹈韵律中的“顿、抻、伸”核心要素研究、 论朝鲜族舞蹈教学的四个重要环节,以及滑玉荣的论朝鲜族舞的韵律训练中均对朝鲜族舞蹈中呼吸的运用做了详细的叙述。其中,古格里”节奏鼓点与舞蹈呼吸的运用,津古戈里长短舞蹈的呼吸运用做了详细的介绍。例如“古戈里舞蹈是广为流,她有较强的旋律动作美和丰富的感情性。每次动作都体现出有气量的吸气与呼气的交替进行,特别是呼吸与动作的屈伸、臂部运动的和谐,展现“动中有静”的性格。”“扎津古戈里长短舞蹈是稍快的古戈里舞蹈,拍子和力点位置同

4、古戈里长短舞蹈相同,但有自己独特的抒情性和气派的律动性特征。扎津古戈里长短舞蹈在呼吸的上根据节奏、跃动的特点有机的结合浮起呼吸、抑制呼吸、顿呼吸、连呼吸在每拍内搭配运用,形成了韵律轻捷、情绪活泼的独特的呼吸韵律,扎津古戈里长短舞蹈的更加强调呼吸重拍的力度。古戈里长短舞蹈相对来说更富有内在的韧性,气息也相对更加流畅。而扎津古戈里长短舞蹈就显得更加的活泼和跃动,气息与韵律也更加的轻脆敏捷。”三 发展趋势呼吸又称为舞蹈中“艺术呼吸”,这表明“艺术呼吸”是在自然呼吸的基础上控制、呼吸在舞蹈就是,合理地把握运用呼吸,从生理的需求上升为理性的支配及运用,使呼吸韵味、风格达到高度完美的契合,能更好地表现作品

5、的中心意图。因此,可以说艺术呼吸是舞蹈的“动力源”,它给予舞蹈语汇以内涵,赋予舞蹈的肢体以生命力。 在现阶段的研究中,呼吸在朝鲜族舞蹈中的实际应用研究较多。多为实用性的技巧等。这其中对朝鲜舞的呼吸中表现出来的情感研究较少。此外,在研究中,对呼吸在朝鲜族舞蹈重要作用,呼吸在朝鲜族舞蹈中表现的民俗意识多为分开阐述,对此进行整合研究的较为少见。在未来对“呼吸与朝鲜族舞蹈”这一主题的研究必将会倾向于这几个方面:一,对各种概念例如“呼吸在朝鲜族舞蹈重要作用及民俗意识”这种经过了加工、整理,有机融合各种概念的研究。二,既有保留传统文化的精神意义,又有在充分尊重本民族意愿的前提下发展 。三,将民间舞蹈文化的

6、资源优势转化为旅游经济的优势,进而推动当地的经济发展、民族进步、文化繁荣,为民族地区脱贫致富、实现小康目标,真正在发展。四 小结舞蹈除了用动作来表现作品外,更重要的一点则是用呼吸控制身体来帮助四肢完美地做出各种舞姿,从而淋漓尽致地表现出作品的意图和思想。朝鲜族舞蹈的呼吸遵循人类情绪变化导致呼吸变化的规律,而后加以艺术的夸张,创造出不同的呼吸方法,大大增强了舞蹈的表现力。探索朝鲜族舞蹈呼吸的艺术运用规律和方法,对于我们的舞蹈专业人员具有深刻的现实意义。我认为,朝鲜族舞蹈的民俗意识与朝鲜族的社会历史进程、社会经济形态和社会文化生活及其传统审美心理是潜移默化地联系在一起的。所以,我们在舞蹈学习实践中

7、一定要注意挖掘朝鲜族舞蹈文化的民俗意识,使我们的民间舞蹈与特定民族的文化之根相辅相成,不断进步。参考文献:1 周红霞. 朝鲜族舞蹈的韵律训练J. 艺苑 , 2009,(09) 2 池福子. 朝鲜族舞蹈韵律中的“顿、抻、伸”核心要素研究J. 北京舞蹈学院学报 , 2010,(03) 3 滑玉荣. 论朝鲜族舞的韵律训练J. 黑龙江科技信息 , 2008,(21) 4 池福子. 论朝鲜族舞蹈教学的四个重要环节J. 首都师范大学学报(社会科学版) , 2001,(04) 5 钱建平. AV韵律J. 实用影音技术 , 1995,(01) 6 李爱顺. 当代中国朝鲜族舞蹈创作走向特征J. 北京舞蹈学院学报 , 2005,(01)

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