《人民版九年级思想品德全一册《二单元 共同生活第五课 这是我的责任》课件_9.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版九年级思想品德全一册《二单元 共同生活第五课 这是我的责任》课件_9.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,-长大成人的标志,人民版思想品德九年级全一册,【学习目标】 1.对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。,2.我们从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起,3.努力做一个负责人的公民。,对应课标： 知道责任的含义，了解责任的来源，懂 得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责人的公民。,问题引导 自主探究一： 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情,责任有两层含义：,责任是一个人应当做的事情,责任是一个人不应该做某些事情,责任就是一个人应该做的事情，是不应该做某些事情。,分配的任务：由权
2、威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。,职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性 法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。 如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。如：维护国家名誉，不做有损国格的事,不同的角色，责任不同，同一种角色可能有多个责任来源。,问题引导 自主探究二：,父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自_,学生的主要责任是认真学习。这个责任来自_,法律规定 道德要求 传统习俗,法律规定 分配的任务,警察的责任是依
3、法执行公务。这个责任来自_,医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_,法律规定 分配的任务 职业的要求,法律规定 道德要求 职业要求,责任产生于社会关系之间的相互承诺.责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。,责任的来源：,说一说 我的角色 我的责任,我,公民,学生,班长,子女,学生会,合作探究一：,角色与责任之间有什么样的关系？,角色越多，,责任越多。,不同的责任，,来自不同的角色。,才能扮演好自己的角色。,只有尽到责任，,年月，湖北襄阳一中高三学生张文驰与福建一名岁白血病患儿骨髓配型成功。年月，张文驰毅然放弃备考复习，赴北京海
4、军总医院捐献骨髓，成为中华骨髓库造血干细胞最小的捐献者，远在福建的患儿因此获得生存希望。 “救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的。”张文驰的这句话被无数网友转发。,张文驰,合作探究二,2003年春夏之交，“非典”肆虐。内蒙古某医院医生李某3月27日从北京回来，3月31日发烧，4月5日被确诊为 “非典”。4月8日早8时，李某在明知自己患“非典”的情况下，不听大夫和护士劝告，强行离开医院8小时，于当日下午4时返回，导致其家庭和亲属多被传染，父母、妻子先后死亡。住院期间，李某还无视传染病隔离规定，不听医护人员劝阻，擅自走出病房，辱骂医生护士，砸坏设备，给防治“非典”工作造成严重影响。李某因涉嫌“
5、以危险方法危害公共安全罪”和“妨害传染病防治罪”而被依法逮捕。,结合上述案例，讨论“不承担责任会给他人、社会带来什么危害？”,不承担责任总会造成一定的后果： 对自己：失去他人的尊重和信任、受到舆论的谴责、损害自己的名誉、受到法律的制裁和道德的谴责、背离了做人的基本要求 对他人：危害他人健康，损害他人的感情 对家庭：家破人亡 ，影响家庭和睦 对社会：导致工作效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，败坏社会风气，影响社会的进步与和谐。 对国家：危害公共安全，破坏公共财物，影响国家形象,变式训练 纠错互评:,1对责任正确认识是 责任是一个人应当做的事情。 法律规定的责任是应尽的的义务。 责
6、任是一个人不应当做的事情。 责任也是一项权利。 A. B. C. D.,c,2、认真看右边的图画，可以得出的错误观点是 A.承担责任伴随获得回报的权利 B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任能获得客观公正的评价 D.承担责任必然可获得经济利益,D,3.一位民营企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但是我知道我们应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。由此可以看出 A.每个人一生都会扮演不同的角色 B.每一种角色都意味着一种责任 C.我们未成年人的角色只有一种，而成年人扮演的角色有很多种 D.要认识到自己扮演的角色，承担自己应承担的责任,课堂小结：,在我们的一生扮演着不同角色，每一种角色意味着一种责任，只有我们每一人都增强责任意识，积极承担责任，我们的社会才会更加和谐。,我的收获,通过本节课的学习我学到了：,