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1、设置图片与文字的环绕方式教学目标知识目标1、使学生学会在文档中插入图片，并掌握设置图片与文字的环绕方式。2、通过学习培养学生图文混排的搭配能力，提高 Word 操作的技能和技巧。能力目标1、在实践操作中，学会与他人合作，会进行探索和研究性学习。2、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。教学重点： 使学生学会在文档的确定位置插入图片， 并设置文字的环绕方式。教学难点：文字与图片环绕方式的设置。教学过程：一、导入新课：1、上一节我们学习了在 WORD录入文字，录入了欧阳修的简介和他的作品醉翁亭记 ，这一节我们来学习在文章中插入图片，实现WORD 中的图文混排。 出示电子小报，一张是纯文字的欧阳修
2、与醉翁亭，一张是有文字和图片的、另一张是文字和图片排版方式与前一张不同的三张小报。二、新授课：打开空白文档、学习插入图片的方法。第一组学生：说出第一种操作方法的步骤方法 1：“插入 ”“图片 ”“来自文件 ”，选中图片后再单击 “插入 ”按钮，或者直接双击这个图片。第二组学生：总结第二种方法：方法 2：单击 “绘图工具栏 ”上的 “插入图片 ”按钮第三组学生总结第三种方法3：单击 “图片工具栏 ”上的 “插入图片 ”按钮3 种方法做插入图片的操作练习打开桌面上欧阳修与醉翁亭的文章，在文章左上角插入图片第一组讨论：1、改变图片大小的方法（裁剪调节和拖动调节）第二组讨论：2、移动图片位置的方法（选
3、中图片，鼠标前有十字光标时，按下左键拖动）第三组讨论：3、删除不合适的图片的方法（选中后按下 “DELETE”键）学生：插入图片并作适当的修改教师讲述：设置图片和文字环绕方式。第一组：单击 “图片 ”工具栏 “文字环绕 ”“四周型 ”环绕第二组： “在图片上双击 ”“版式 ”“穿越型 ”环绕第三组： “在图片上右击 ”“设置图片格式 ”“版式 ”“编辑顶点”环绕编辑顶点学生：观察几种不同环绕方式的效果，自己练习练习要求：修改图片的 “文字环绕 ”方式（全班学生都完成）1.第一张图片的环绕方式设置为 “紧密环绕 ”。2.第二张图片的环绕方式设置为 “穿越型环绕 ”。3.第三张图片的环绕方式设置为 “编辑顶点环绕 ”。师生：分别抽学生到大屏幕前操作，完成上述三个要求，教师当堂纠正。学生：设置好后上交作业：保存本班级的文件夹中三、小结：教师归结： “插入 ”“图片 ”“来自文件 ”、图片大小、位置调整、文字环绕方式。