新疆维吾尔自治区七年级生物上册2.2.4单细胞生物课件新版新人教版.pptx

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1、,学习目标,1.探究单细胞生物的结构和生活以及举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 2.通过对草履虫的观察学习,进一步强化显微镜的操作技能。 3.通过对单细胞生物的结构和生活以及与人类的关系的学习,培养学生树立细胞构成生物体的观点。,常见的单细胞生物,细菌,草履虫,衣藻,眼虫,变形虫,酵母菌,单细胞生物,生物圈中有不少肉眼很难看到的生物,他们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物。,什么是单细胞生物?,衣藻,眼虫,解决一下问题,1草履虫像什么?.为什么命名为草履虫? 2.怎么判断草履虫的前后? 3.草履虫怎么运动?,草履虫与动植物细胞的比较,1.这些细胞有什么相同点? 2.草履虫还有那些特殊的结构

2、?各个结构都有什么功能?,1,2,5,4,6,3,表膜,伸缩泡,食物泡,细胞质,纤毛,口沟,呼吸,排泄废物,消化食物,运动,内有遗传物质,进食的部位,胞肛,9,细胞核,7,8,收集管,收集废物,草履虫的结构和功能,草履虫既是一个细胞又是一个生物,它作为生物具备了那些条件?为什么是生物?有没有生物具有的特征?,培养液,清水,培养液,肉汁,通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应?,食盐,草履虫对外界刺激的反应,结论:草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。,探究实验,我的分裂生殖,3.海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖,造成赤潮,危害渔业生产和海洋生态.,单细胞生物与人类的关

3、系: 有益方面: 有害方面:,1、天然饵料:浮游生物 2、污水净化:草履虫,1、危害人类健康:疟原虫 痢疾内变形虫 2、危害鱼业:某些单细胞大量繁殖,课堂达标 、观察草履虫时,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是( ) 培养液的中层 培养液的任意部分 培养液的表层 培养液的下层 、草履虫在水中是怎样运动的( ) 利用鞭毛摆动做螺旋运动 利用纤毛摆动做螺旋运动 利用鞭毛摆动做直线运动 利用纤毛摆动做直线运动,C,B,2、草履虫生活在( ) A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过( ) A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽 4、观察草履虫时,常放一些棉花纤维,目的是( ) A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢,便于观察 C分隔培养液 D吸收培养液,D,B,B,5、草履虫体内物质的运输是依靠( ) 食物泡的流动 细胞质的流动 纤毛的摆动 伸缩泡的收缩 6、下列不是草履虫特点的是( ) A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食 7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径( ) A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛,B,B,A,

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