《【工作总结】20XX年初中部教务处工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX年初中部教务处工作总结[1].docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年初中部教务处工作总结1 特征码 IrPhUIcICHdPYMnQJwmt 本期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量 为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为 中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎 扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化” 的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升 了初中部教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理， 做到了向过程要质量。 为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将 本学期具体工作情况作以下回顾： 第一部分 本学期主要工作 1渗透成功教育思想，构建成功课
2、堂模式 全面落实了教学课程计划，努力构建了符合创新教育需求的课 堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学 生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究 与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视 学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰 当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调 第 2 页 学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补” 四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究 学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级定 期举办了学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的 检查评比，把学法指
3、导渗透到了教学全过程之中，并且有计划 地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学 得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的 学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安 排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都 能感受到了成功。 2落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益 认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试 题，特别要求全体教师研究了所教学科的新课程标准，做到以 新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教 学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、 教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和
4、练习； 二是认真上课，要努力提高 40 分钟的课堂教学效率，杜绝废课， 不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、 评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发 必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建 立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认 真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实 第 3 页 现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时强化了总分意识，科学合 理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科 现象；五是认真组织好了每一场考试，并研究了考试的模式与 方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚 点。 3强化
5、了集体备课，整合了教学资源 加强了教研组建设，抓实了备课组活动。积极推行“集体备课， 资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交 流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的 要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教 师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服 从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定” 、 “五议” 、 “六有” ， “五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内 容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑 难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动 态信息。 “六有”即有重点，有措施，有收获，有提高
6、，有记录。 各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考 试方法指导作为备课组活动的核心内容。 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问 题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学 内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分 析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业 第 4 页 要求分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇 病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力 造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。 4加强了业务精细管理，确保了教学规范有序 进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到 “六
7、个有效” （有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有 效自学、有效补差） ；教学手段上抓好“五个关键点” （常考点、 新考点、失分点、能力点、支撑点） 。结合学校实际修订和完善 了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学 常规管理和专项管理督查力度。 5强化了学科组织建设，建立了校本教研制度 完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学 科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、 评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了 与市县区同级学校的联谊 谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到 了互通有无。 6提升了教研水平，强化了教学实
8、效性 第 5 页 初中部本期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研 要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科 研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现 实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各 组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚 持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验， 实现教师人人有研究的课题。 本期每位教师均上了一节公开课，新聘教师均上了一节见面课， 组织了长鸿杯课堂教学大赛中的初赛与部决赛，并推荐了三名 教师参加学校课堂大赛决赛；同时本期物理、语文、历史、英 语四个学科都参加了省、市、县学科教学大赛，均取得
9、很好的 名次。 教师一学期听课均超过了 15 节，年级组长、教研组长、备课组 长均超过了 20 节。组织好教师积极撰写论文，参与县教育学会 论文评比，获得奖励的教师超过 70%。 7加强了教学辅助功能，确保一线稳定有序 强化了班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校 教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、 维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质 的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考 务安排、学籍管理、资料收缴等均严格有序有效。 8抓好了长鸿阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。 第 6 页 督促各班学生有效地利用了部里所规定的阅读时间，学生
10、参与 面广，收获好。本部行政组织检查了两次大型的阅读工作检查， 同时初一、初二年级进行阅读工程读书活动汇报会，评出了优 秀者，还评选了“书香班级” 、 “阅读之星” 、 “优秀读书笔记” 等。 9英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。 本期初中部英语组所组织进行的“英语角”活动，极大程度地 调动了学生学习英语的兴趣，同时也不断地培养了学生口语表 达能力，得到了学生的一致好评。 “每周一歌”活动也每周如期在周四的读报课进行，音乐教师 积极参与并支持了此项活动。 10建立了初中部教学博客圈。 每位教师做到了每月一次工作小结与课堂教学反思，及时沟通， 资料互通，起到了极大的促进作用。 11学科竞赛活
11、动的开展与落实。 本期各科都进行了学科竞赛，体艺组的运动会、语文组的省级 作文大赛、数学组的数学奥赛、英语组单词故事竞赛、理综组 的学科知识竞赛、文综组的学科知识大赛等等。这些竞赛活动 均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果。 12组织了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务指导。 同时对本部的课改，作出工作部署，按步操作，有序有效。初 二率先进行课堂教学改革，教师与学生能积极配合。 第 7 页 13认真做好了各科成绩分析。把目标生确定到每个班，使每 个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后 进生的转化工作。 14充分利用广播系统，对学生英语听力进行定期训练。利用 读报课与第八节课，分年级进行，收到了很好的效果。 第二部分、有待解决的问题 1课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际， 但求实效不求形式。 2教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。 3组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪 律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。 4希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学 水平。 今后，初中部教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作， 提高工作效率，服务好教育教学，为长鸿教学质量进一步上档 升位而不懈努力。