《语文人教版六年级下册1.秋天的图画._秋天的图画_教学设计_教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册1.秋天的图画._秋天的图画_教学设计_教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 教学准备 1. 教学目标 1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。 2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。3、初步感悟秋天的美好。2. 教学重点/难点 重点：1、熟读课文，并能有感情地朗读课文。2、正确认识8个生字，会写“波浪”两个字。教学难点：初步感悟秋天的美好。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、揭示课题，初读课文板书课题，让学生自己读课文。二、小组合作认读生字出示“我会认”的生字、 自由认读词语，再齐读。三、感知课文内容 1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。2、教师检查读书情况，
2、指导学生读正确。3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。四、再读感悟 1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。3、点拨重点词句，体会文章描写的美景。4、比赛读，看谁读得美。5、学生选读。选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。五、集中识字、写字 1、展示“苹果”卡片，让学生自由读，自我检查。2、展示自我认读情况。 3、写“波、浪”两个字先观察字形、结构，师范写，生练习六、课堂总结 课堂小结 同学们，今天我们读了课文，了解了秋天的美丽。你还有哪些收获呢? 七.作业设计课后习题 1、有感情地朗读课文；2、抄写生字词语。 板书 1、秋天的图画 梨、苹果、稻海、高粱美丽的图画